望子成龍、望女成鳳，這是中國家長典型且普遍的心態。為了讓孩子更好地學習，現在很多家長用金錢激勵孩子學習。家長為了激勵孩子學習，會用獎勵的方式，像買禮物、給金錢、滿足願望、出門旅遊等方式獎勵孩子考出好成績。物質激勵是暫時的，孩子更需要的是情感上的鼓勵。家長還是應該在情感上給予孩子更多支持、鼓勵，讓孩子從小養成良好的學習、生活習慣，端正態度，這樣才能讓孩子健康地成長。”
為了讓孩子更好地學習，家長用物質激勵孩子。這種教育方式在成都市內的家長群中不在少數。今年上初二的成都某中學學生商子昂，平時學習成績位列班級前五，年級前三十。對於商子昂如何保持多年的好成績不下滑，商子昂的父親給出的秘訣是：雙方在每個學期前會制定詳細的學習條約，如果孩子在上一學期的成績上有所進步，寒假就出去旅遊。除了商子昂以外，許多家長比較認同獎分制，定好一分等於多少錢，並且表示如果金錢獎勵確實能對孩子的成績起到效果，不妨可以一邊試行一邊引導。在記者隨機採訪的幾位獎分制的家長中，家長們均表示獎分制只要適當，並且引導孩子在使用這筆費用的時候購買有意義的東西，就可以避免孩子亂花錢。一位支持獎分制的家長表示，自己小的時候父母就曾經用獎勵零花錢的方式激勵自己學習，當時雖然只是幾分幾毛錢，但自己都沒有亂花，而是存了起來，所以自己對孩子也延續這種教育方式。
物質激勵是暫時的孩子更需要情感鼓勵
針對金錢激勵孩子學習這件事情，四川省社會科學院專家胡光偉教授表示，獎勵本身是一件好事情，因為孩子的成長過程中需要不斷地讚揚與肯定，但以什麼樣的方式來給予孩子獎勵，則需要看家長的心理預期。同時，胡教授提出，不建議家長採用金錢的形式激勵孩子學習，“家長給孩子購置禮物無可厚非，但是一定不能和學習等價置換。”胡教授認為，用物質激勵孩子學習，不僅會扼殺孩子的求知慾和學習主動性，隨著獎勵的實行，孩子的價碼也會越開越高，最終這種激勵方式也會失去作用，特別是在孩子金錢觀、價值觀尚未形成的階段，這種方式很容易誤導孩子。“物質激勵是暫時的，孩子更需要的是情感上的鼓勵。”胡教授建議，家長還是應該在情感上給予孩子更多支持、鼓勵，讓孩子從小養成良好的學習、生活習慣，端正態度，這樣才能讓孩子健康地成長。
金錢獎勵不可怕但不是唯一方式
珠海市幫達心理諮詢機構諮詢師嶽芊妤認為，獎勵本身是一件好事情，因為孩子的成長過程中也需要不斷地讚揚與肯定，但以什麼樣的方式來給予孩子獎勵，則需要看家長的心理預期。如果家長覺得金錢至上，那麼，這些觀念在平時的行為舉止中可能會滲透出來，孩子也會從中學到，因為孩子其實是家長的一面鏡子。
嶽芊妤建議，關於金獎錢勵是否合適，首先家長心態要放平，不需要過於擔心，將金錢看得太貶義，因為孩子並不是生活在一個真空中，他們在成長過程中也需要建立正確的物質觀和金錢意識。她表示，將金錢作為唯一的獎勵方式則是不可取的，可以給出多種選項供孩子自由選擇，例如：金錢、課外書、旅行等獎勵方式；假如孩子過多地關注金錢，家長們則要好好反思自己平時的言行舉止是否得當；此外，除了學習習慣，生活習慣也可以納入到獎勵的項目中來。
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