最近一份史上難度最高的繞口令橫空出世，短短的幾十個字，全國各地人民都受到了它的挑戰。據說能完全讀下來的人不到5%：
（把舌頭捋直，做好心理準備）
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“
里約熱內盧的奶牛拿榴蓮牛奶以折足之姿跑到委內瑞拉拿了蜂花護髮素送給紅鯉魚與綠鯉魚與驢。
”
怎麼樣，你順利讀下來了嗎？
我心裡默唸下來都很難是怎麼回事！
繞口令作為一種有趣的語言類遊戲，也是一項複雜的語言活動，專家建議，繞口令孩子在三歲時就可以開始練習了。
繞口令作為一門特殊的語言藝術，對孩子的語言及思維發展具有極大的促進作用。它不僅能有效地鍛鍊孩子的口才，增強孩子的記憶力，還能培養孩子的反應能力。
和孩子一起練習繞口令的過程，還是很棒的親子活動。比比一家人誰能把繞口令念得又快又準，肯定溫馨又歡樂。
同音異調、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色，稍一偏差，便會出現差錯。因此在陪孩子練習繞口令時，首先要求父母的示範音準確。
孩子的口音很大部分取決於父母，如何把自己的普通話說標準，並且教孩子學習標準的普通話，對孩子未來的社交、氣質等影響很大。
為了孩子的未來…我們就結合繞口令，給大家來一場普通話教學。
平翹舌音有z、c、s和zh、ch、sh、r。
比如一個東北小女孩說：
“老師si，廁che所shuo在zhai哪？”
（老師的表情）
這就是典型的平翹舌不分。
有這麼一句繞口令，你順利的讀會它，就能基本掌握平翹舌的讀音了：
“
出租車司機駛出租車，送此住宿人找住宿證 。
”
注意翹舌音發音時,舌尖上翹,抵住硬顎前部。讀平舌音時，舌頭頂著牙齒，牙齒咬緊。（認真體會一下…）
和孩子認真注意這兩個細節，並將上面那句繞口令反覆練習，讀到通順的地步，就能很好的克服方言口音，練就標準的普通話啦。
前後鼻音有六種：in、ing、an、ang、en、eng。對於大多數南方人，對前後鼻音基本沒有分辨能力，更別說很好的念出來了…
就比如，大多數南方人是這麼說的：“我在北京jin跟朋pen友坐地鐵，人多得總要碰pen來碰pen去。”
根本沒有後鼻音的概念嘛。
要練習好後鼻音，可以通過這段繞口令：
“
“身生親母親，謹請您就寢，安寧娘身心，拳拳兒郎心”
”
注意，在讀所有前鼻音的字時，舌尖往前送，跟上齒齦觸碰，比如，身、親、謹，在讀所有後鼻音的時候，舌根往後送，跟軟顎觸碰，比如生、請、娘。
試試看找到舌頭碰觸的位置，多加註意和練習，你的前後鼻音就能有不錯的改進。
同事的表情：
把這段練好，不僅可以好好教孩子普通話，還能上中國有嘻哈。
第三種常見的是，f、h不分。比如廣東人的聲音：
“有什麼方huang法hua講好普通話fa？”
因為f、h沒有分清楚，就把方法讀成了huang hua，把普通話讀成了普通fa。
當然，
被黑的更慘的是福建人。大家都說福建人笑起來，不是哈哈哈哈哈哈，而是fafafafafafa…
所以要怎樣改善f和h的發音呢？
可以練習那條流傳很廣的繞口令：
“
黑化肥揮發發灰會發灰，灰化肥揮發發黑會揮發
”
改變f和h的發音其實比較簡單，和孩子一起讀這類型繞口令時，要注意將語速放慢點，再放慢點，給大腦和舌頭多點思考的時間就行~
很多西南一帶的朋友可能會有問題。
我之前有一個朋友每天早上去買早餐的時候，他會要一杯牛奶。一般都會說，老闆，給我來一杯liulai。
我們可以反覆練習這段繞口令，已達到糾正的目的：
“
“牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎”
”
可能你會覺得還是感覺分不清楚。其實發n、l的時候，有一個小竅門：把手放在鼻頭上，發n音的時候你會發覺，你的鼻子是震動的，發l音的時候你的鼻子是不震動的。
同樣的，你可以教孩子把鼻子捏起來，當捏著鼻子能發出來的，就是l音，而捏著鼻子發不出來的就一定是n音。
通過這個辦法，孩子改正發音的勁頭肯定十足。
好了，我們的教程部分到這裡就結束了。
最後，我們別忘了這堂課的初衷：我們是要教會孩子繞口令，使其克服地方方言帶來的“不標準”影響。
根據社會研究統計，在社交過程中，影響第一印象的要素，除外表外，最重要的就是一個人的聲音了。清脆動聽、咬字清晰的聲音沒有人不喜歡。在人們越來越注意外表的現在，大家往往忽略了“聲音”對生活的影響。希望這篇文章能夠帶給你育兒的新啟發。
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