最近，浙江省教育厅官微“教育之江”发布消息称，浙江省教育厅、团省委、省少工委联合出台《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》，明确学校应安排适量的劳动家庭作业，今后，洗碗洗衣拖地将成为中小学生的一项家庭作业。
要求学校建立劳动实践评价制度，根据学生表现进行评价，并记入学生综合素质档案，作为升学、评优的重要参考。
指导意见一经发布，家长们讨论激烈：
从家长们的留言中可以看出80%的家长还是比较支持的，余下的20%认为学校在搞形式主义，要么就是孩子家庭作业太多，没有时间来做家务。
心理学上认为，替孩子做他所能做的事情，会让孩子非常气馁，会剥夺孩子体会自己能力的机会。孩子无法了解自己是否有面对问题、解决问题的能力，更加无法从能力增长中发展出安全感。
长此以往，孩子会变得无助、依赖、能力低下。
生活就是教育，家务活能让孩子习得的，不是课外补习班、兴趣班所能弥补的。
哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的相比，就业率为15:1，收入比后者高20%，而且婚姻更幸福。
中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查也表明，孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了27倍。
还能说做家务对孩子不重要吗？
让孩子做家务，他才会知道妈妈做家务的辛劳。让他们参与勤工俭学，才知道父母工作辛苦。
曾国藩有家训：
家俭则兴，人勤则健；
能勤能俭，永不贫贱。
只有用勤俭的教育，才能培养出一个有志向、有意志、有爱心的孩子。
舍得用，孩子才能成大器。
诺贝尔物理学奖获得者、美国能源部长朱棣文说：很难想象那些只会念书，连煎蛋、煮蛋都不会的孩子，会懂得怎么做实验。
他家兄弟三人都是美国名校毕业的博士，很多人好奇，他的父母是如何教育孩子的。
朱妈妈的教育秘诀之一是：孩子必须要学会做饭，包馄饨是他们的「下厨启蒙」。
从小就会烹饪的朱棣文，在中小学时经常带着自己做的各式饭包上学，与同学们分享。
然而，生活中，包括我在内的很多父母，很少让孩子参与到家务中来。因为我们都掉进了一个爱的误区：太爱孩子，不舍得让孩子干一点儿脏活累活，总是事无巨细地为他们包办一切。
小时候，我们舍不得让孩子做家务，等他长大后，才发现，孩子的生活其实离不开家务。
其实，我们都忽略了，在孩子的成长过程中，家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着至关重要的作用。
有时候不是孩子懒，而是你没有给他们动手的机会。或者虽然你“要求”孩子参与家庭劳动了，但方法不对，孩子根本无法享受劳动的乐趣。
趁着暑假，爸爸妈妈们应该这样做：
- 让孩子意识到家庭责任
应该让孩子知道，家务活不是一个人的事，而是整个家庭的事。每个家庭成员都应该出一份力，帮彼此分担。在这样的氛围下，孩子才更愿意付出，越来越具备责任感。
- 尊重孩子，给予孩子选择权
如果孩子不喜欢做家务，不要生硬地勉强他。爸爸妈妈可以邀请孩子开个家庭会议，列出家务活分工清单，让孩子自己选择其中的一两项去做。
- 保持耐心，多夸奖鼓励孩子
孩子一开始做家务很可能做不好，但家长不应该太苛刻，多点耐心，给予孩子一些积极的鼓励会让他更有动力。而且鼓励不应该只停留在夸孩子“你真棒”，而应该表扬孩子具体做了什么。
- 把家务分解成小步骤
让孩子做家务，家长发出指令很重要。一个模糊的指令，比如，“把餐桌收拾好”，有的孩子会感到困惑，家长需要把一个任务拆分成多个步骤，比如从帮忙拿碗筷开始，这样他才能更好地理解你的要求。
- 在孩子面前适当地示弱
都说懒妈妈容易养出勤快孩子。妈妈们如果能偶尔示弱，向孩子求助，“可以帮下妈妈嘛？”孩子反而会更有自信和责任感，主动帮妈妈分担。
作家龙应台在《目送》里写到过这样一段话：“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。”让孩子做家务，永远不要嫌弃太早或者太晚。
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