第一步：把教師捧上神壇。
學高為師、德高為範；太陽底下最光輝的事業；蠟燭、園丁；傳道授業解惑。怎麼樣，高大上、光偉正吧？（別急、看下一步）
第二步：打倒在地、再踏上一隻腳！
德高嘛，待遇就不能高，還要多奉獻，加班一天補20不少了；德高嘛，師生衝突時要打不還手、罵不還口、唾面自乾、這僅僅合格；德高嘛，面對不懂教育的領導、家長、社會精英和各種媒體發佈教育指導意見時，要虛心接受、要懂得感恩……
第三步：教師生存百態。
作為有知識的人，對自已的生存擁有自豪的選擇權：要麼在奉獻中英年早逝，升入神壇；要麼在以錢為綱的環境中羞死；要麼在罵不還口中憋死；要麼在各種指揮棒指揮下暈死……要麼坐看雲捲雲舒等死。
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