近段时间来，社会上把补课现象炒的越来越热。为什么？中小学生补课现象越来越严重。
第一，学校不准补，校外拼命补。
各级教育行政部门层层发文，严厉禁止学校补课，严禁教师校外有偿补课。各种校外培训机构看准了这一商机。大肆宣传，不让孩子输在起跑线上。极力鼓吹提分教育，上线教育。家长急了，于是想方设法的把自己的孩子送进培训学校。
第二，学生不想补，家长压着补。
好多孩子因缺乏学习兴趣，缺乏学习动力，缺少学习方法。硬着头皮苦读书，死读书。在学校就累的够呛，哪里还有兴趣去校外补课。可家长输不起，害怕孩子考不上重点，考不上大学。想千方设百计的说服孩子。补课，补课，再补课。
第三，优生不用补，差生逼着补。
好学生，因对学习有浓厚的兴趣，掌握科学的学习方法，有良好的学习习惯，成绩一般都比较好。根本不用补课。真正去补课的都是那些偏科的学生，不爱学习的学生，学习习惯差的学生。可父母不能看着孩子这样差下去。唯一途径，补课提分。可没想到好多学习成绩差的学生越补越差。
究其原因:
第一，学校输不起。
在升学下指标，招生靠升学，评价看升学，奖金看升学。学校敢不要成绩吗？学校敢不要排名吗？学校敢不要社会声誉吗？
第二，家长输不起。
现在的家庭大多都是独生子女，独苗一个。父母含辛茹苦养育子女，就希望孩子能够读好书，以后能够出人头地，体面生活。要是考不上重点，考不上大学，那怎么办？父母那个急呀！所以把一切精力都看准分数，天天瞄准孩子读书，提分。读书，补课。
第三，学生输不起。
学生自己也知道，如果学习成绩差，考不上大学，自己将失去学习的机会，将找不到好的工作。再差也想拼一拼，再差也想搏一回。硬着头皮，逼着自己去补课去提分。
总之啊，考考考是老师的法宝，分分分是学生的命根。追根到底，迫使学生补课的幕后推手，还是学生的评价机制，是考试制度，录取制度所带来的弊端。要从根本上解决问题，还得从机制体制入手。我们企盼新的考试制度，新的评价机制，让孩子快乐的健康的成长。"救救孩子吧！″
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