说到寒假作业，80后的印象是不是还是上图这样，每人厚厚的一大本？
事实上，这样的寒假作业，早已成为过去一代人的回忆了。
现在小朋友们的寒假作业，更侧重于综合素质的提高，而非简单的知识积累。
现在的寒假作业内容可基本分为以下几类：
课外阅读
每个学校或班级都有自己的推荐书单，对于识字量还不太多的一年级小学生来说，以经典绘本或注音读物为主。
注音读物：如，《夏日合唱团》、《借我一个爸爸》、《波普先生的企鹅》、《钢琴小精灵》、《胡椒罐大楼的小侦探》、《棉花糖女巫》、《绿野仙踪》、《大个子老鼠小个子猫》、《小淘气尼古拉》；
绘本类：《聪明豆》绘本系列；
经典故事：《灰姑娘》、 《小克劳斯与大》、《丑小鸭》、《杨红樱亲子共读绘本故事》、《木偶奇遇记》 、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》
与传统节日有关的读物：如《中国记忆-传统节日》中的《腊八节》、《灶王节》、《元宵节》、《春节》；
课外阅读是各学校寒假作业的重头戏，但据我观察，各学校要求的阅读量并不算高，可以说是比较低的要求。
完成形式如制作读书记录卡片、制作读书手抄报等，中高年级的学生要求写读书笔记、读后感等。
诵读类
现在许多小学对一年级小学生的背诵要求较高，如：
诵读类教材，包括《日有所诵》、《诵读识字》等；
传统诗词，如与春节、元宵节有关的诗词；
部分学校也要求背诵英语单词、句型等。
这个年龄的孩子，记忆力非常强。诵读学习对他们来说非常重要，而且事半功倍。
其实在幼儿园大班，家长们就可以引导孩子定期进行诵读了。
数学
针对数学的作业，一般分为两类：
基本功类：如，每天计算30道口算和5道笔算；
游戏类：如，学会玩汉诺塔、数黄豆、采买年货（分类、记帐）等。
由于没有统一的书面作业，这部分难度不统一，随意性较大。
如果认真完成的话，其实也不比80后当年的大本作业简单。
民俗体验类
寒假中要过中国最重要的传统节日—春节，因此民俗体验类作业往往安排到寒假了。
如，设计狗年吉祥物、学习简单的 剪纸、窗花装饰房间增加春节的喜庆气氛；
学习写春联；
了解春节的风俗，问问爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎么过春节的，把春节的风俗、美食、礼仪等写一写、画一画。
话说今年好多城市都禁放烟花爆竹，年味越来越淡了，只能通过这些小细节来给孩子带来一点仪式感了。
创意类
这一类作业属于提高型的，还比较有难度，考验小朋友（还有家长）的头脑的时刻到来了~
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科学小实验：通过书籍、杂志或网络搜集几个有趣的科学小实验， 准备材料在家长帮助下试着做一做，并记录实验步骤和过程。
参与青少年科技创新大赛：提出创新性、科学性、实用性的科技小创意；
制作“节约能源、保护环境”为主题的科幻画；
读几本有趣的绘本，试着做一个属于自己的绘本，也可以把日常生活中的照片、寒假期间外出游玩时的照片整理成绘本。
想要做好，还真不怎么容易。估计到时候是家长和孩子一起冥思苦想吧！
社会实践类
终极大BOSS来了~~
对于一年级小朋友来说，社会实践类活动纯属是考验家长的作业。
班级群里的家长个个大显神通，挖掘各种渠道和关系，来帮助孩子们完成任务。
如，参观博物馆、红色记忆、拥军拥属、看望孤寡老人、参加一次社区公益活动、进行一次春节民风民俗体验活动、参与一次社会实践场馆活动、参加一项有益身心健康的文体活动
参观各种开放的场馆还好说，但拥军拥属、看望孤寡老人这种活动，真不是想去就能去成的。福利院只接受很少数的预约。这也成为家长们吐槽的重点所在。
30几年没怎么做过的公益，陪着孩子一起补上了。从这个角度想想，也算是个好事吧。
后附某重点小学寒假作业一例，供参考~
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