关于中国的教育问题，其实现在已经是一个老生常谈的问题，我们说教育工作其实是一个国家安身立命的根本。“再穷不能穷教育”不是说说而已的——然而我们现在已经把它解读为“如果想创业就做教育产业”。从大学扩招之后，在之后我们发现大学本科学历已经是一落千丈了。在很多时候我们思考后果的教育怎么了，其实我们不得不承认，在很多时候真正让我们的教育资源发展缺失的。
小学教育怎么了
曾经有一位人事的姐姐，一次就说给还在读小学的孩子写作业，说是老师都把作业布置给家长了。说实话当时我是十分的不理解，是孩子读书还是家长读书。但是当我知道这已经是一个普遍现象时，我沉默了很久。在很多时候，家长和老师的心情十分理解。下周就是小升初考试了，很多家长和老师都非常焦急，希望孩子能顺利度过，但是到了中学怎么办，到了大学怎么办？在很多时候我们没有考虑出教育的原点。
教育的原点在哪里
中国的应试教育曾经被国人自己批判了很久，但是现在说实话，但在让人们的潜意识中，应试教育这种思维逻辑还是广泛存在的，人们总是觉得我们把考试应付过去就完了，但是考试过去了，以后人生中或者工作中更大的考试机会又该怎么办？从一定意义说是一种得过且过的思想在作祟。同时我们反观我们一直在推崇的创新精神，我们所谓的“双创思维”终归会被眼下的教育考试模式所冲击。“中考完了就轻松了”、“高考完了就轻松了”、“大学上完了……就失业了。”教育的原点是发散而不是规范，除非你的思维是“千万别整出什么大乱子”。
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