在華東理工大學，有這樣一對畢業生情侶，他們均曾獲國家獎學金、成思危名譽校長獎學金、綜合課程獎學金等。2017年共同榮獲國際遺傳工程機器大賽金獎，擁有國家實用新型專利一項。
而且，兩人還包攬了生物工程專業的前兩名，四年拿了53張證書和8.6萬獎學金！
怎麼樣？是不是人生贏家一樣的存在？快和小編了解一下這對學霸情侶的愛情故事吧~
兩個人雖然同在一個專業，但並不在一個班級。他們的相識得益於大二時一次偶然的優秀學長答疑活動，擅長不同科目的他們在互相欽佩之餘，也暗暗下決心要更加努力。強強聯合，自此他們開始發揮1+1＞2的效用。
他們共同參與互助小組等活動，在為同學們互助答疑的過程中不斷反思和提高；
他們一起泡圖書館刷題，分工複習，共享筆記，共同準備各類答辯；
組會前，他們會先聽一遍對方發言，然後提出刁鑽問題，從而讓對方準備更加充分；
當其中一個人實驗中或者學業上遇到難題而心情煩躁時，另一個人總會耐下心來，幫他分析情況，梳理思路，一起想解決方案。
在大二下學期，李媛媛因為生病住院，不能到學校上課。李曄便承擔起每天送作業、送零食的任務。看著李媛媛左手打吊瓶，右手寫作業的樣子，李曄又心疼又為她感到驕傲。
在科學界有這樣一段感人的愛情故事，舊金山加州大學的詹裕農、葉公杼夫妻，在1996年一同當選為美國科學院院士，其實這來自妻子的堅持――1995年葉公杼被評為美國科學院院士，但是因為詹裕農未獲提名而婉言拒絕了這一殊榮，直到次年丈夫也獲提名。今年2月，這對為美國生物醫學作出傑出貢獻的夫妻又獲得了Vilcek生物醫學獎。
這對科學伉儷的故事令李曄與李媛媛深受感動，他們說：“一起獲得的科研榮譽更讓我們珍惜”。
攜手求索的幾年，李媛媛和李曄活躍在各類實踐和創新競賽中：數模大賽、“東華杯”化學競賽、化工原理大獎賽……作為不同“大創”項目的負責人，他們在探究自身課題的同時，也會交流彼此的實驗進展，共同分析問題和改進方案。他們還共同參與了國際學術會議上的現場翻譯工作。
2017年，他們二人還和團隊一起代表華理出徵合成生物學領域的國際性學術競賽——國際遺傳工程機器大賽（iGEM），並在備戰過程中設計出新型發光攪拌槳，獲得了國家實用新型專利。在美國波士頓向世界大學生展示了華理本科生的風采，一舉斬獲了國際金獎。
然而，在美國參賽之前，卻發生了一個小插曲。在初選遞交材料時，李媛媛由於一個小疏忽沒有通過申請。這時，李曄一邊安慰她的情緒，一邊幫她理清思路，分析問題所在，思考解決措施。最終，李媛媛憑藉自己的努力獲得了老師的認可，與男友一起站到了美國的領獎臺上。
雖然兩人都是同學眼裡的“學神”級人物，李曄和李媛媛在課餘十分熱愛學生工作，一個活躍於學校，忙碌於體育節、啦啦操大賽與學代表提案審查；另一個則是班裡的團支書，2014級生工專業黨支部書記，每天盡心盡力為班級與學院服務，做好帶頭表率。雖然各自活躍的學生組織不同，但是他們卻有一點相同，那就是不以功利心參與學生活動，發光發熱，儘自己的一份力就好。
大二暑假，學院組織了到浙江天台桐柏嶺的支教活動。兩人滿懷欣喜地報了名，與同學一起備課、排課表、安排活動。然而到了之後，他們才真正明白“支教”並沒有想象中簡單。
在與孩子們的相處中，他們發現山區裡的留守兒童缺少的不僅是知識，更缺乏渴求知識的心。眼界可以改變一個人的命運，他們想通過展示外面的世界，讓孩子們知道外面的天空多麼遼闊，進而產生走出去的想法。於是，兩個人白天上課，休息時間進行家訪，從家長入手，為孩子們帶來真正的改變。
終於，一個月後的畢業晚會上，他們看到了那群孩子身上最本真的單純與豐富的想象力、創造力。“支教雖苦，但是值得。公益是一生的修行，我們會永遠堅持下去。”李媛媛說。
談及三年的相處，
李媛媛說：“是他讓我從我的小世界裡走出來，去接納別人的意見，變成更好的我。”
李曄則表示：“是她讓我學會了堅持，我不能再什麼都無所謂了，我不是一個人了。”
不一樣的校園愛情，令人讚歎！
你的校園愛情，也說來聽聽？
歡迎留言！
閱讀更多 希望教育集團 的文章
