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这年头，教师乃至公务员辞职都并不新鲜。
“世界这么大，我想去看看”，放弃体制内稳定而平淡的生活，到广阔天地里闯上一闯，这正常得很。
不过，辞职这件事其实也是要趁早，年轻人从精力到能力都有着天然的优势，很少有快退休了还辞职的体制内职工。
但前几天，陕西省汉中市勉县一位54岁的农村教师，却写了一封“辞职书”，表示要辞去做了32年的教师职务。
他为什么要辞职？不是找到了高薪的工作，也不是拆迁得了房，而是受不了教育领域弄虚作假搞形式主义：
1、如今之教育领域，逼迫人弄虚作假搞形式主义的事情太多，我不想再浪费生命。
2、如今之教育，我认为谈不上成功——培养出来的人少知报恩，不懂珍惜，爱心缺失，私心过重，缺乏智慧……这样的工作没啥意义。
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对此，勉县教体局官方微博发布关于网传“辞职书”的情况说明，说明中指出：
“针对近日网传教师‘辞职书’一事，勉县教体局于7月5日进行了核查。何文家，勉县周家山镇初级中学教师，男，54岁。该同志在朋友圈中发布辞职书后被网友转载，目前所在学校和县教体局并未接到该教师的辞职书。发现此舆情后，勉县教体局已介入调查，相关情况正在调查中。谢谢大家的关注和理解，请大家不要误传猜测。”
简单点说，网传的“辞职书”有其人、有其事，但未正式递交上级。
但这已经足够。
我们已经知道，在当地有一位54岁的老教师，写了这样一封“辞职书”放到网上，表达了对自己所处教育环境的不满。
03
不知道54岁的何老师遇到了什么样的弄虚作假，什么样的形式主义。
但在教育领域，在各地的校园里，弄虚作假、形式主义的东西确实非常普遍。
举个最简单的例子，在教育评估或开学检查的时候，都要查看学校的课程表和作息时间表。
在检查前，都要事先通知，然后由学校准备好相关表格备查，然后顺利过关，各方皆大欢喜。
其实真的想查课程表，随便找个时间到学校里看看就行，想看学生什么时候上学什么时候放学，早上和傍晚从学校门口过一下就会知道，用得着提前好几星期让学校做准备么！
至于平时需要上交的各种各样的材料，学校一年到头不知道要浪费多少A4纸，老师们要浪费多少时间上网去搜。
反正，有材料就检查过关，人家也不管你内容如何。
说实话，一年到头，学校里类似的形式主义的检查颇多，基层教师都深恶痛绝。
只不过，大家都是“人在屋檐下，不得不低头”，而何老师捅破了那层窗户纸而已。
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有细心的网友发现，何老师在辞职书里写了，他现在才是中教二级教师，也就是他工作32年，都快退休了还是初级职称！
虽然何老师在辞职书里对自己的职称并没有任何抱怨，但身在教师这个行业，干了一辈子还是最低档的职称，不管是在别人眼里还是在自己心里，都是一件特别没有尊严的事情。
而了解点中小学评职称的人都知道，其实评职称就是弄虚作假和形式主义的一个集中领域。
比如多年来都一直规定，教师评职称必须要有某个级别以上刊物发表论文才行。
于是，很多“专业”的刊物应运而生，明码标价为教师提供发表机会。
在生活中有太多的教师，都是通过这样的方式发表论文，取得了晋升职称的机会。
其实在一线教书的中小学教师，怎么可能人人都写出专业的学术论文，这样的要求，本身就是在逼着老师们造假。
至于在整个职称评审过程中的各种潜规则和明规则，不说也罢。
嫉恶如仇、反对弄虚作假的何老师一辈子评不上高一级职称，真的在情理之中。
如果他是高级职称，反倒会让人觉得奇怪。
05
现在基础教育领域有一个突出的问题，就是教育教学之外的东西消耗了老师太多的精力。
提起减负，我们都知道现在学生的负担太重，应该减少，但身在教学一线的老师们也都知道，其实老师们的负担也应该减一减。
很多时候，对于教育行政领导来讲，不折腾老师，就是最好的管理。
老师们的工作其实挺简单，教好自己的课，管好自己的学生，足够。没有必要对上级陪那么多笑脸，没有必要浪费那么多A4纸写各种报告和总结。
少一些形式主义的东西，让老师的负担降下来，他们才有更多的精力用于教育教学。给老师更多的尊重，他们才会爱自己的职业。
毫不夸张地说，社会上那些弄虚作假、形式主义的东西，在教育领域几乎全能看到影子，有的甚至还被“发扬光大”。
不知道在形成舆情之后，在当地教育行政部门的介入下，何老师还会不会决意辞职，但这位54岁老教师的“辞职书”，无疑是对当前教育乱象的一记棒喝。
希望何老师的这记棒喝，能够震醒那些假装睡着的人。
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