前面发了学生的数学趣味作业，今天发发我们班同学的英语小报。
首先，精美！彩色的A3卡纸，漂亮的装饰物，翔实的资料图，认真地道的英语表达。
其次，合作。课堂上当场完成，半自由结合小组，自己分工，速度赞一个！
第三，学以致用，学得有趣。小报是在学完封面那本书以后的趣味作业。老师提前指导、布置，学生搜集、准备资料，比如：各种钟表的图，装饰的物品。
画外音：我课间进班，正好英语课下课，看到这些作品，顺手拍下。话说我瞅着这些有趣的钟表，心说：如果结合《花钟》那一课的语文学习，做到学科融合，就更好了。
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