又到一年毕业季。
在上城美好教育的进程中，一批批学子正向着学习生涯的更高处行走。行走人生，永无止境，我想对今年在各学段毕业的孩子们表示祝贺，祝贺你们开启全新的人生篇章；也对这些孩子身后的每个家庭表示祝贺，祝贺你们迎来全新的发展契机；更对上城敬业勤勉的老师们表示祝贺，祝贺你们教泽绵长，桃李芬芳又一夏。
毕业季常常带给我们许多感动，如今信息渠道畅达，让我们能在第一时间触摸到这些感动——如汕头大学毕业典礼上李嘉诚先生的箴言，关于“谦卑、谦恭、谦虚”的教导令人回味；复旦大学毕业典礼上葛兆光教授的坦诚，三个“请大家原谅”让我们懂得责任心的珍贵。面对这些智慧的声音，我们必定不会无动于衷，我们上城的孩子、家长和老师们，在这样一个充满离别情，又充满未来梦的毕业季，是否也有自己许多思考？
毕业季遇上世界杯，引起思绪百千回。借此机会，我愿与大家分享一些想法。
首先我想对孩子们说，学习成绩不是你的全部，人生有许多事情比成绩更重要。
比如感恩，学会感恩是做人之本，感恩祖国，感恩时代，感恩父母和老师。父爱如山，母爱如水，师爱无私，大爱无疆。今年“六一”前后，短篇小说《卖米》在网上火了，它让我们感受到了一位北大贫困学子张培祥的辛酸往事——“天刚蒙蒙亮，母亲就把我叫起来了：‘琼宝，今天是这里的场，我们担点米到场上卖了，好弄点钱给你爹买药。’”孩子们，不妨我们都去看一看这篇文章，它会让我们懂得，在这个世界上最不应该被苛责的是父母！当然，还有我们敬爱的老师，毕业季的不舍，正是萦绕老师心头最挥之不去的感慨，让我们对着养育你的父母和教育你的老师说声：“我爱您”“谢谢您”！
比如健康，对于一个人来说健康是最重要的，有健康才会拥有一切。因此，我们要学会关心自己的身心健康，身体健康是心理健康的基础和载体，心理健康又是身体健康的条件和保证。在生活中，参加各种丰富的体艺活动，往往是保持身心健康最有效的途径。有人曾经做过研究，从1901年开始，几乎每一位获得诺贝尔奖的人都有一项艺术爱好，都有一定造诣，像爱因斯坦，他的小提琴就拉得很好。爱上一项运动，每天让自己有更多锻炼身体的时间，爱上一种乐器，每天让自己有更多演绎美好的时间，这不是我们的奢望，可以跟父母亲一起，做出一个更好的规划。
当然还有很多，比如责任、创造、坚毅等等，在实践中学习，在阅读中提高，在与大自然的亲密接触中成长。孩子们，当你们面临一个学段的毕业，就为自己的未来多一份担当，这份担当不仅体现在优异的成绩，也体现在坚韧的成长。我们每一个人都做最好的自己，每个人就都有出息！
其次我想对家长们说，拼命奔跑不是家庭的全部，教育有许多事情比抢跑更重要。
有人说，不能让孩子输在起跑线上，其实，本意是指政府的教育职责不能缺失。很多人误认为孩子个体发展不能输在起跑线上，于是各自抢跑、竞技……。人生是一场长跑，输在起跑线上又何妨，关键是不能输在终点线上。
而终点的评判往往不是学业。最近发生的两件事引起我们的注意：一是在上海，因“生活无着”而产生报复社会心理的大学毕业生黄某，砍死砍伤小学生的事件；二是在北京，因人生失意而将矛头对准往日同学的周某，刺杀中科院研究生的事件。真是让人触目惊心，凸显人格缺失的可怕。培养孩子健全人格，这无疑是走向成功终点的关键要素之一，孩子不一定成为有突出贡献的人才，但最起码要成为不危害社会的守法公民。我们整个社会也要关爱、关注这样的人群，守住人格成长的底线。
同样的，强健体魄也相当重要。这几天，世界杯各国球队正在酣战，关于中国足球的批评和无奈仍然是沉重的话题，我不禁感慨，
中国足球的落后其实也反映出教育的问题。运动在很多欧美国家已是如吃饭一样的必需品，而当我们的足球等运动与学生的学习成绩产生矛盾时，我们会选择放弃什么？在多数家长看来，只有成绩好才能上好的大学、然后找好的工作、好的对象，通常变为学习成绩不好，才被动选择踢球。分数第一，中国足球依然是梦！
正确的家庭教育应该是什么？是父母帮助孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有一个很好的人格，棒棒的体格，懂得成功的真正含义。
要让孩子成为什么样的人，首先家长要努力成为这样的人，家庭既给孩子支撑与温暖，也是孩子成长的基石。在孩子的成长成才过程中，我们往大处引导，可以是“为天地立心、为生民立命、为往圣而继绝学、为万世而开太平”，用这样的理想指引人生方向；往小处引导，则可以是做平凡的自己，在每一个平凡的工作岗位上，找到属于自己的那一个角落，做自己喜欢的事，承担属于自己的一份职责，做一名善良、本份的公民，也是为社会、为国家贡献力量。
家长们不妨记住，台湾作家林清玄告诉我们，好孩子不是得第一名，而是被唤醒了内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。北大第一任校长蔡元培先生也曾经说过，决定孩子一生的不是学习成绩，而是乐观向上的心态，学会感恩、懂得宽容，有直面挫败的勇气，敢于梦想，能正确认识自我。
最后我想对老师们说，送走一批孩子不是“桃李”的全部，教育有许多事情在反思中进步。
毕业季，老师们既骄傲又伤感，作为孩子生命中的重要他人，您为孩子带去了知识，带去了善良和纯真，也带去了对未来的期盼。为共同成长的这份美好，为上城教育投射在每个孩子身上的美好，老师们，你们付出了很多，你们辛苦了！
当然，我想提醒老师们，孩子毕业了，一届届学生离开我们展翅而飞。并不是说我们自己的职业经验就老到了，我们的职业使命就完成了，并不是这样。其实教师正是一个需要不断学习、总结的角色，在每一届孩子身上，我们一定收获有新的经验，也一定会发现我们自己在教育中不足的地方，这值得思考，回味。聪明的老师，都会反复推敲值得去改进的地方，恰恰是这种反思与改进，成为我们新的出发点。
孩子们、家长朋友们、老师们，毕业季，让我们在这个网络时空里不期而遇，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时，就把我们这样一种交流，当作是对美好未来的憧憬吧！
教育的本质是什么？是美好。美好是教育过程出发的起点，也是教育过程走向的终点。教育承载了每个人、每个家庭对美好生活的向往。
“让每一个孩子享受公平而有质量的教育”是我们上城美好教育的方向，我希望可以看到这样的前景：在上城学校向美好教育持续发力的同时，每一个家庭，每一个孩子，每一位教师，都能更明白教育和成长的本义，更懂得营造美好，珍惜美好。让孩子们与美好的人性、人格相遇，让每个人都成为最美好的那个自己。美好中蕴藏无限的力量！
上城区教育局党委书记、局长 项海刚
2018年7月
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