2018上半年，在资本与用户的簇拥下，互联网教育产业的热度持高未减。面对日益激烈的竞争，在线教育品牌应如何加速完成自我进化？
5月8日消息，雅思名师刘薇自创在线教育品牌土豆雅思开展了第一期线下用户调研，活动邀请核心产品资深使用者进行体验信息采集。刘薇认为，在线教育高速发展进程中更应关注用户需求，强调知识的匹配度与系统性，土豆雅思将集中发力专业内容体系构建，深耕教研质量，加速互联网时代的在线教育升级之路。
在线教育品牌土豆雅思创始人 刘薇
在线教育并非照搬传统课堂
在建立一个全新的教学环境系统后，确立一个有别于现实场景中的高效教学模式，用效率提高价值。区别于将线下课程照搬到线上，再通过互联网的传播效率将这种低效课堂利用扩大的失败案例，刘薇表示：“土豆雅思已经在打破线上教育长期停滞在平台及工具角色这一发展阶段的困局，创建以学科内容教研为核心、针对线上课程的知识讲解布局。”
除了直接将现实中的关键人，也就是学生，移植到网络社会，即通过线上直播师生互动外，土豆雅思更建立了区别于线下价格体系与教学内容体系。既可以避免学生学费中包含大量与教学无关的场地租金、人员雇佣费用，又能保证与教师间的交流更多的是凭借学习任务需求这一类高语境表达的内容，而不是那些在现实社会中羁绊教学效率的低效教学场景因素。
相关数据显示，近八成亚洲人生活中会进行线上消费行为，中国网络的月活跃人数接近10亿。在2018年消费意愿排行榜中，国民对教育培训的需求已升至第五位，近三成受访者愿意对自我提升进行投资。“为满足精神需求而诞生的网络知识消费时代大幕已经拉开，线上教育工作者置身红利中，想要不被湮没，自身的迭代与升级需马不停蹄。” 刘薇说道。
效率不只速度，质量是刚需
据悉，土豆雅思从创立到首次获投仅用6个月，无疑是一段狂飙突进之旅。
刘薇指出，不可置否，效率易被视为速度，但不只拼速度，质量是刚需，这也是整个行业发展的方向。现有的在线教育机构中，很大一部分缺少自律性。
今年两会期间，全国人大代表周洪宇提交了《关于加强互联网教育立法的议案》，国家政策对于市场上的规范是新兴行业发展的必经之路，相关政策对行业发展的实质影响，在于提高准入门槛，保护优质企业，淘汰低水平参与者。部分在线教育从业者在参与教育过程中，对自己的教学水平无法保证，对教学过程缺乏责任心，使学生在低效率教学与应试中疲于应对。
土豆雅思教研部负责人 胡蕊
“雅思考试水平处高阶，但不是所有要考雅思的人英语基础都好。”土豆雅思教研部负责人胡蕊说到，“知识的错误传播、知识与受众水平的不匹配传播、以及用不正确的方式进行教授,是教育行业野蛮生长的不良产物。在技术层面完全满足在线教育培训线上化需求后，打破线下教育时间、空间两大被动因素的在线教育发展不能转身就被教学内容本身禁锢。”
土豆教育产品经理刘海龙表示，具体而言，土豆将以用户体验为核心，依据用户群体水平差异细分的教学内容，借力科技对教研体系进行升级，从大部分机构所处的无教研状态进阶为数据化、标准化的教研产品。在这一阶段，用户汲取的学习内容与自身能力水平更匹配，学习全过程也将实现数据可视化，最终通过大数据沉淀与分析，教学及学习路径不断得到优化。
正如刘薇所言，在土豆教育的自我进阶中，真实的用户体验、高质量产品、优质的运营服务及大数据沉淀缺一不可。整个互联网教育行业，单纯的流量转化，不深耕质量和内容，只为短期商业价值的实现，对用户和行业皆无进步意义。
获取更多雅思干货，请关注头条号：雅思天后刘薇
閱讀更多 北京教育 的文章
