在4年级以前，多家长为了孩子的综合能力提高，会相对倾向于让孩子从兴趣维度进行多方面的课程学习，以便让孩子能够琴棋书画样样皆通。但当孩子升入4年级后，面对即将到来的升学压力，家长往往会调整孩子的学习重心，将孩子的学习重点回归到语数英学科学习上。
回顾刚刚结束的升学活动，我们不妨预知一下孩子未来面对的是什么？
6月23/24日，广州公办外国语招生，过半学校通过面谈选拔学生；
6月30日/7月1日，2018小学升初中的“压轴大戏”上演，广州各大民校举办了升初中面谈招生活动。
倍受广州家庭关注的这2类学校的招生活动，普遍采用面谈的形式进行招生活动。面谈，面什么？如何面？面谈如果想表现好需要哪些能力？
从面谈真题看背后的能力
我们先看几道今年的面谈真题：
语文
【HFXSJ】
学生选择一个主题进行作文：
主题1：这也是一种美
主题2：意外的发现
考察点:语言组织能力&口语表达能力。
数学
【SZJX】
有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：
I.甲不是学国际金融的，乙不是学外语的。
II．学国际金融的不出生在上海。
III．学外语的出生在北京。
IV．乙不出生在武汉。
请根据上述条件，判断甲的专业；（）
A．国际金融
B．工商管理
C．外语
D．三种专业都可能
考察点：逻辑推理能力
英语
【TS】
根据spend，ill，computer三个单词说一个小故事，准备时间30秒，限60秒表达
考察点:语言组织能力&口语表达能力。
此外，在人机面谈中，大部分学校也要求学生不带纸笔，通过口算和心算进行答题，这对学生的逻辑思维能力要求就更高了。
纵观上面的面谈真题，学生如果想要在面谈中表现优异，除了学科基础需要足够扎实外，还需要学生拥有优秀的如下能力：逻辑思维能力、语言组织能力以及口语表达能力。
逻辑思维：能在内部逻辑上理清知识的前因后果，清楚知识间的推导脉络，思考逻辑，而非简单的进行知识背诵。
如上文提及的数学部分，如果学生没有优秀的逻辑推理能力，则无法找到突破口，看到题目脑袋就已经成了浆糊状；而答案分析的过程也是语言组织的过程，语言组织能力稍弱，答案也自然不会出来；
语言组织：能将内化的知识逻辑，通过有条理的文字组织起来，有理有据；
口语表达：面谈的外化，就是需要将过程和答案说出来，如何将组织好的语言通过嘴巴表达出来，所说即所想。
如上文的语文和英语真题，如何在既定的主题、在固有的单词基础上，组织成一篇文章，说出一个小故事，则需要通过语言组织能力将内容融会贯通，并最终将组织好的内容有条理地表达出来，形成一个完整的文章和故事。
无论未来初中升学政策如何变，掌握扎实的学科基础，以及具备优秀的逻辑思维、语言组织、口头表达能力，都能以不变应万变，因为万变不离其宗，好的学校肯定都会通过各种方式选拔优秀的学生。
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