來源丨喜馬拉雅FM東成先生的精品課《一聽就懂的《易經》》
很多人都會有這樣的困惑，《易》很難學嗎？如果說《易》很難學，那它不應該叫“易經”，應該叫“難經”；如果說《易》很好學，那司馬遷就不會說“非通人達才不能至”。
《易》到底簡單還是複雜？
我給大家講一個西方的故事，愛因斯坦和卓別林碰面，兩位大師互相恭維，卓別林對愛因斯坦說:“您真偉大，您的東西誰都不懂！”愛因斯坦則對卓別林說:“您真偉大，您的東西誰都能懂！”
我想用這個故事來說明什麼呢？說明《易》裡面既有卓別林默劇那樣誰都能懂的東西，也有愛因斯坦“相對論”那樣誰都不懂的東西。誰都不懂的東西，自然很難學，我們就交給那些“通人達才”去學、去懂；誰都能懂的東西，自然很好學，而我們這些普通人學了它、懂了它，也就足夠了。
《易》在生活和工作中的作用
接著講第二，《易》在我們日常生活、工作當中有用嗎？
當然有用。最好用的就是卜筮、占卦。比如你要投資一個項目，但你沒有把握，還在舉棋不定，這時候，你就可以卜一卦來做決定；再比如有人來找你合作，條件、前景似乎都很誘人，但你不知道對方的底細，這時候，你也可以卜一卦來做決定……這樣的事例還有很多。
但《易》更重要的用處，是它能夠幫助我們樹立合於天道的、正確的價值觀，也可以說是合於天道的、正確的生活和工作態度。
《易》和風水、命理、相面、測字是什麼關係？
這個問題要分四個層面講：
一、我們現在看到的《易經》裡面，只有八八六十四卦、卦爻辭和“易傳”，它可以獨立進行卜卦，但並沒有涉及五行、干支和風水、命理、相面、測字這些東西。
二、《易經》的陰陽八卦和五行、干支本不相干，但它們就像三件寶貝，都是先人窺測、度量天地日月、過去未來的“法器”、“神器”。後來，人們覺得只用其中一件似乎不夠，不過癮，就把三件合併起來用。這就好比三匹馬拉一輛車，自然跑得更快、更遠。
三、三件寶貝並用之後，就形成了整個“易學”的原點、支撐點。可以這麼說，如果“易學”是一把巨大的扇子，那三件寶貝並用之後形成的原點、支撐點，就是扇子手把上的那一根短短的軸。
四、“易學”這把巨大的扇子打開之後，都有什麼呢？有“納甲佔法”、“梅花佔法”，有風水、命理、相面、測字之術，有擇日之法，還有著名的“絕學三式”，太乙、六壬、奇門遁甲，等等等等。
“易學”裡面有哪些常識？
“易學”裡面的常識俯拾皆是，掌握這些常識，可以說非常重要。在這裡，我隨便講幾個：
一個是你的房子如果有缺角，會有什麼影響？西北有缺，就會不利父親；西南有缺，就會不利母親；東南有缺，就會不利大女兒；東北有缺，就會不利小兒子；東邊有缺，就會不利大兒子；西邊有缺，就會不利小女兒；南邊有缺，就會不利二女兒；北邊有缺，就會不利二兒子。
再一個是字的五行屬性怎麼看？我們給孩子取名字，名字的五行總要和他的生辰八字相配，那字的五行屬性怎麼看呢？
一看字的結構，比如乾坤的“坤”字，增加的“增”字，堅強的“堅”字，聖人的“聖”字，這些結構中帶土的字就屬土；欽佩的“欽”字，鋼鐵的“鋼”字，錦繡的“錦”字，三個金的“鑫”字，這些結構中帶金的字就屬金……
二看字的含意，比如田園的“田”字和“園”字，原野的“原”字和“野”字， 這些字的含意中都離不開土，所以就屬土；同樣的道理，一葉扁舟的“舟”字屬木，光明的“光”字和“明”字屬火，刀劍的“劍”字、文刀劉的“劉”字屬金……
三看字的“歸屬”，比如東方的“東”字，春天的“春”字，青龍的“青”字和“龍”字，這些字都屬木，西方的“西”字，秋天的“秋”字，黑白的“白”字，老虎的“虎”字，這些字都屬金……
四看字的象，形象的“象”，比如君王的“君”字和“王”字屬金，順利的“順”字屬土，月亮的“月”字屬水……
五看字的筆畫數，如果少於或等於八畫，那麼一畫、二畫屬金，三畫屬火，四畫、五畫屬木，六畫屬水，七畫、八畫屬土；如果多於八畫，減去八或十六後再看；
看一個字的五行屬性有這麼多的道道，其中有些大家能明白，有些大家不明白，不要緊，等學了八卦五行，自然就會明白。
講《易》不同於講評書、講相聲，講《易》、學《易》的過程，繞不開一些枯燥的知識點，大家要想走進《易》的大門，在碰到這些枯燥的知識點的時候，一定要更加專注。
關於主播：
東成先生，將博大精深做娓娓道來，每天十五分鐘，走進《易經》的美妙世界。學《易》中的所有問題，將晦澀的知識點轉化成具體的事例，與生活中的事情串聯起來，化難為簡。
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