說起教師，大概很多人都會想起靈魂工程師，值得尊敬的對象。
而在很多國家，教師這一職業也享受著社會的尊重，畢竟他們培養的是人類的下一代，他們的教導也直接或間接地影響著孩子的一生。
但這一切的前提，是教師的品德沒有問題，如果一個教師教學技術一般但品德高尚，至少不會給孩子帶來負面的影響，但如果一個教師空有好的教學能力，卻沒有相應的品德，那麼有些孩子就得自求多福了。
這樣的教師不是靈魂的工程師，而是靈魂的拆遷手，今天介紹的捷克電影《女教師》，講述得就是一個不好的教師會給孩子造成哪些心理陰影。
不過比起上面的標題，我更喜歡臺灣的譯名——《老師有問題》
故事發生在1983年的捷克斯洛伐克，達瑪麗是郊區小學新來的女教師，剛剛喪夫不久。
教書第一天，她和其他老師一樣讓孩子們起立介紹自己，但與此同時，她還有一個奇怪的要求，她要所有人連帶著把自己的父母的職業也說出來。
孩子們雖然感到奇怪，但還是乖乖照做了。
此後鏡頭一轉，還是同一間教室，座位的人卻換成了孩子的家長，講臺上是校長和副校長，而他們在開一場討伐達瑪麗的表決會。
這時候你應該明白電影採用的是時空交換的手法進行梳理，每一個家長譴責或維護達瑪麗後，緊接著的場景就會做出解釋。
而一個小學女老師，為什麼又會讓眾人如此興師動眾呢？
原來達瑪麗的背景十分強大，她死去的丈夫是個軍官，嫁到蘇聯的姐姐同樣十分厲害，這種種因素造就了達瑪麗圓滑強硬的手腕，而她要求孩子報上自己父母的職業，也是為了"人盡其才"，幫助她幹一些他們職業便利的活。
與此同時，她又用自己寡婦的身份博取同情，簡單來說，這個女人就是一條水蛭，粘上了便甩脫不掉。
家長們如此，孩子們就更遭殃了。達瑪麗不僅在課堂上隨意辱罵學生，對於學生的成績也只憑著自己的喜好打分，對於自己不喜歡的學生，常常會忽略他們的學習成果。
而喜歡或者不喜歡的尺度，一切都取決於家長為她幹了多少活。
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