天哲高中2018高考考前讲座:政治《文化生活》最新易错点分析

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第一单元 文化与生活

1.每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是后天自发形成的。

2.人们文化素养的核心和标志是文化程度。

3.世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生

永久不变的影响。

4.文化是一种社会物质力量。

5.经济是文化的基础,因此,文化与经济发展始终亦步亦趋。

6.经济与文化的发展是同步的。

7.优秀的文化创造时代的未来,决定时代的走向。

8.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的。

9.文化能够增强人的精神力量。

10.文化对人的影响具有潜移默化的特点,因此,只要处在一定的文化环境中,就一定

能形成较高的文化修养。

11.优秀文化决定人的全面发展。

第二单元 文化传承与创新

1.民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

2.世界文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。

3.各具特色的地域文化长期相互借鉴而日趋同一。

4.认同本民族文化,就是尊重世界文化的多样性。

5.文化的多样性就是指文化的多元化。

6.世界各地的文化几乎没有共同性。

7.各国之间互派留学生和访问学者,是一种更为直接的文化传播手段。

8.在世界文化出现全球化趋势的今天,对那些失传的古老民族文化,没有必要进行抢救和保护,应当顺其自然地让它们被历史淘汰。

9.大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。

10.保护文化遗产根本上在于发掘其经济价值。

11.民俗节日是民族文明程度的重要标志。

12.必须尊重和认同传统文化。

13.繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化

14.传统思想对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一。

15.传统文化在世代相传中是一成不变的。

16.传统建筑被称为民族精神的火炬。

17.诚信是中华民族传统文化的精华。

18.历史上存在的文化就是传统文化。

19.传统文化具有多样性和鲜明的民族性。

20.文化传承就是文化继承。

21.发展是继承的必要前提,继承是发展的必然要求。

22.就文化自身的传承而言,社会制度的更替、科学技术和思想运动,都会对文化发展产生重要影响。

23.教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有传递、沟通、共享的强大功能。

24.文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。

25.文化创新表现在为时代精神注入传统文化的努力之中。

26.发展先进文化是文化创新的根本目的。

27.文化创新的根本途径是立足于人民群众,继承传统、推陈出新与面向世界、博采众长。

28.文化创新既要继承传统,又要体现时代精神,二者之间是矛盾的。

29.文化创新就是抛弃传统文化,建立新文化。

30.教育是文化创新的根本动力。

31.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径。

32.实现文化创新要避免出现与过去重复的东西。

33.漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力。

34.传统文化是文化创新的源泉。

35.文化创新来自作者的灵感、想像力、创造力,主要靠文化创作者的聪明才智,

文化工作者是文化创造的主体。

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第三单元 中华文化与民族精神

1.传统文化是民族精神的结晶。

2.中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。

3.包容性即包容一切文化

4.中华文化就是中国各民族的文化。

5.极具传统特色的“中国元素”是中华民族精神的核心内容,是中华文化发展的力量源泉。

6.诚信是中华民族传统文化的精华。

7.弘扬和培育民族精神就必须抵制外来思想文化的影响。

8.弘扬和培育民族精神会导致狭隘的民族主义。

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第四单元 发展中国特色社会主义文化

1.从文化建设的角度看我们应当改造腐朽文化并取缔落后文化。

2.流行文化代表着主流文化,就是经典文化。

3.文化生活存在的问题是社会主义市场经济的必然产物。

4.在文化建设中,坚持马克思主义的指导地位,会妨碍文化多样性的发展。

5.通俗化是文化发展的方向。

6.文化在人民大众的生活中占据主导地位。

7.主流媒体宣传社会主义先进文化,有助于削弱大众文化影响力。

8.在当代中国,中国共产党引领中国文化前进方向的旗帜是“三个代表”重要思想。

9.我国人民的共同理想是共产主义理想。

10.诚信是社会主义核心价值体系的基础。

11.保护文化遗产是社会主义精神文明建设的根本任务。

12.文化事业就是文化产业。

13.社会主义思想道德建设要以集体主义为核心,以增强诚信意识为原则,以为人民服务为重点。

14.社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事。

15.社会主义思想道德的内容是一成不变的。

16.知识文化修养高的人,思想道德修养也高,反之亦然。

17.提高全民族素质,应当优先提高公民的科学文化修养。

18.思想道德修养和科学文化修养相互促进。

学生阶段主要是提高科学文化修养,思想道德修养是以后的事

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