伴讀|梁啟超:人生最要緊,是活得有趣

伴读|梁启超:人生最要紧,是活得有趣

伴读|梁启超:人生最要紧,是活得有趣
伴读|梁启超:人生最要紧,是活得有趣

點擊上方即可收聽本期朗讀音頻

伴读|梁启超:人生最要紧,是活得有趣

文 / 梁啟超

伴读|梁启超:人生最要紧,是活得有趣

我是個主張趣味主義的人:倘若用化學化分“梁啟超”這件東西,把裡頭所含一種原素名叫“趣味”的抽出來,只怕所剩下僅有個0了。

我以為:凡人必常常生活於趣味之中,生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年,那麼,生命便成沙漠,要來何用?

中國人見面最喜歡用的一句話:“近來作何消遣?”這句話我聽著便討厭。話裡的意思,好像生活得不耐煩了,幾十年日子沒有法子過,勉強找些事情來消他遣他。

一個人若生活於這種狀態之下,我勸他不如早日投海!

我一年到頭不肯歇息,問我忙什麼?忙的是我的趣味。我以為這便是人生最合理的生活,我常常想慫恿別人也學我這樣生活。

凡趣味的性質,總要以趣味始以趣味終。

凡趣味總要自己領略,自己未曾領略得到時,旁人沒有法子告訴你。佛典說的:“如人飲水,冷暖自知。”你問我這水怎樣的冷,我便把所有形容詞說盡,也形容不出給你聽,除非你親自嗑一口。

學問之趣味,並不是要說學問如何如何的有趣味,只要如何如何便會嘗得著學問的趣味。

諸君要嘗學問的趣味嗎?據我所經歷過的有下列幾條路應走:

第一,"無所為"(為讀去聲):趣味主義最重要的條件是“無所為而為”。

凡有所為而為的事,都是以別一件事為目的而以這件事為手段;為達目的起見勉強用手段,目的達到時,手段便拋卻。

你問我“為什麼做學問?”我便答道:“不為什麼。”再問,我便答道:“為學問而學問。”或者答道:“為我的趣味。”

諸君切勿以為我這些話掉弄虛機;人類合理的生活本來如此。

小孩子為什麼遊戲?為遊戲而遊戲;人為什麼生活?為生活而生活。為遊戲而遊戲,遊戲便有趣;為體操分數而遊戲,遊戲便無趣。

第二,不息:“鴉片煙怎樣會上癮?”“天天吃。”

“上癮”這兩個字,和“天天”這兩個字是離不開的。凡人類的本能,只要那部分閣久了不用,他便會麻木會生鏽。

十年不跑路,兩條腿一定會廢了;每天跑一點鐘,跑上幾個月,一天不得跑時,腿便發癢。

諸君啊!諸君倘若現在從事教育事業或將來想從事教育事業,自然沒有問題,很多機會來培養你學問胃口。若是做別的職業呢?我勸你每日除本業正當勞作之外,最少總要騰出一點鐘,研究你所嗜好的學問。

第三,深入的研究:趣味總是慢慢地來,越引越多;像倒吃甘蔗,越往下才越得好處。

假如你雖然每天定有一點鐘做學問,但不過拿來消遣消遣,不帶有研究精神,趣味便引不起來。或者今天研究這樣明天研究那樣,趣味還是引不起來。趣味總是藏在深處,你想得著,便要入去。

請你就選定一門作為終身正業(指從事學者生活的人說)或作為本業勞作以外的副業。(指從事其他職業的人說)不怕範圍窄,越窄越便於聚精神;不怕問題難,越難越便於鼓勇氣。

你只要肯一層一層地往裡面追,我保你一定被他引到”欲罷不能“的地步。

第四,找朋友:趣味比方電,越摩擦越出。

一個人總要有幾位共事的朋友,同時還要有幾位共學的朋友。共事的朋友,用來扶持我的職業;共學的朋友和共頑的朋友同一性質,都是用來摩擦我的趣味。

這類朋友,能和我同嗜好一種學問的自然最好,我便和他研究。即或不然——他有他的嗜好,我有我的嗜好,只要彼此都有研究精神,我和他常常在一塊或常常通信,便不知不覺把彼此趣味都摩擦出來了。

得著一兩位這種朋友,便算人生大幸福之一。我想只要你肯找,斷不會找不出來。

我說的這四件事,雖然像是老生常談,但恐怕大多數人都不曾會這樣做。

古書說的故事“野人獻曝”;我是嘗冬天曬太陽的滋味嘗得舒服透了,不忍一人獨享,特地恭恭敬敬的來告訴諸君。諸君或者會欣然採納吧?

但我還有一句話:太陽雖好,總要諸君親自去曬,旁人卻替你曬不來。

-朗讀者-

伴读|梁启超:人生最要紧,是活得有趣

華中師範大學播音與主持藝術專業 | 朱曉雪

座右銘:道阻而長,行則將至。

伴读|梁启超:人生最要紧,是活得有趣伴读|梁启超:人生最要紧,是活得有趣

中國網教育頻道出品

長按下圖識別二維碼關注我們


分享到:


相關文章: