早在2013年，天涯社区上《寒门再难出贵子》就引发了疯狂刷屏，一位工作十年银行的HR写下了他接待了一群到银行实习的实习生身上所发生的一系列的故事。去年北京市文科状元在接受采访时也直言：农村的孩子越来越难考上好的学校，大城市的孩子的确享受着更加优越的教育资源。
寒门再难出贵子似乎已经成了一个公认的论断。是怎么造成了这个现象了，大家也很容易直接归咎为经济因素，优质的教育资源越来越多地集中到经济发达地区，城市的孩子可以从小接受各种素质教育，兴趣教育，大大拉开了城乡教育的差距，农村小孩将被远远的甩在后面。农村的孩子只能接触到最基本的义务教育。每年高考成绩就非常残酷地展现了初中等教育带来的差距，现在农村的学生想考上本科学校变得越来越难，更别说重点大学，更遑论日后的发展。
但是，仅用富者越富、贫者越贫的马太效应就能解释一切吗？现代教育仅仅是资源和资本的比拼吗？家庭和个人的努力就可以忽略不计吗？或许我们还需要挖掘更深入的原因。我们把目光放到现代教育非常发达的美国，学者们也提出了同样的疑虑。哈佛大学教授写了一本书《Our Kids: The American Dream in Crisis》讲述美国贫富孩子之间的差异，里面有很多普适性结论对于我们同样很有意义。
1、穷人的孩子在生活中缺少榜样，父母教育程度偏低，且教育投入不足
2、富人的孩子更善于利用互联网进行学习，寻找工作机会
3、穷人的孩子更少参与课外活动
4、穷人的孩子对于社会的信任度更低
这些论断有的非常直观，父母的教育程度确实在很大程度上决定了家庭的收入情况，以及对于孩子在教育和课外活动上的投入，而对于社会的信任则需要依靠广泛的社会交往建立。但是虽说科技面前人人平等，互联网让信息、知识的获取更加容易了，为何不同的孩子对工具的利用也有这么大的差距呢？
这个时候，帮叔就想说，父母不要把客观环境的难，变成自己不作为的借口。在这个时代，知识改变命运同样可行，被经济发展差异造成的教育资源的差距，其实正在被互联网所改变，就看你能否主动接受，并引导孩子正确地使用。
我们看到在大城市里，很多孩子从小就需要用手机APP完成课程作业，学习网络课程，因此利用互联网进行信息、知识的获取对于他们习以为常，也以此看到了更大的世界。但在小城市或者农村，孩子们则很少有这样的习惯，哪怕愿意在教育上多做投入的家长，也是更多地把孩子送去补习机构，哪怕不知道这些机构正不正规，老师水平怎么样。
这些家长会认为，孩子用手机学习没人看着，他们只会走神，或者干脆去打游戏。随着智能手机和互联网的普及，一味地禁止学生使用手机可能阻碍他们对科技的了解，也可能造成过度反弹，这就是为什么有些孩子进入大学后，因为了没有家长和老师的监督，就开始疯狂地打起了手机游戏，荒废学业。
科学的引导在这个时候就至关重要。普通的网络辅导课程缺乏互动性，对于孩子的自觉性和专注力提出了巨大的考验，为此，作业帮旗下优质在线直播辅导产品——作业帮一课在课程服务上，做了很多保障性和引导性的举措。
首先，让学生把握课堂教学，让其聚精会神地听讲。
在作业帮一课的课堂上，老师采用“互动教学、激励教学、反馈教学”模式，学生可以随时向老师提问；课上老师也会提问，鼓励学生连麦回答问题，及时巩固学习效果。直播课堂家长可以全程陪读，看到老师讲课水平并引导孩子专心听讲。去年四川省的文科状元涂同学表示，在作业帮一课这样的在线课堂，让学生之间，以及学生和老师之间的交流都方便了很多，她可以和全国各地的同学在一起很方便的交流，碰撞出更多解题的灵感，更好的学习知识。
其次，通过全流程的配套服务，全程跟踪孩子学习情况，为学习效果负责。上课之前会提醒学生即将开课，督促大家做好学习准备。助教老师大多是毕业于985、211大学的学霸，课下为学生深度答疑、1对1批改作业，帮助学生消化课上的每一个知识点。此外，还会通过技术对学生在线学习进行跟踪，为家长、教师队伍提供教学反馈，保障学习效率和效果，让每个学生都能获得个性化学习指导。
寒门再难出贵子，但每个人的努力永远有意义。现在教育公平已经成为全社会共同关注的议题，作业帮一课也将始终秉承“让优质教育触手可及”的使命，助力教育信息化，“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”客观环境的改变还需要时间去解决，但每个家庭都可以通过更好地拥抱时代去改变自身的环境。我们相信，科技的力量可以改善教育，让生活更加美好。
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