昨天有老鐵私信我，問我怎麼看待大六壬和梅花易數以及六爻？所以今天就打算來說說。
首先我們對這三個術數的建立基礎做一下解釋。
大六壬：
古代天文星象應用學，產生於天文曆法，為天文術數之手。以天人合一，天人相應的理論為指導，以時空信息模擬萬物運轉的規律進行推算人事。俗話說學會大六壬，來人不用問。大六壬有“人事王”的稱號，被稱為三式之首。
在《易學原理與大六壬應用》書中解釋：根據現代天文學知識，我們知道28星宿是由恆星組成的，恆星十分穩定，相對位置幾千幾萬年甚至更長時間都保持不變，對地影響也相對穩定。這樣有了古人通過夜觀天象來判斷吉凶。
梅花易數和六爻：
六爻源於周朝時期，預測人將三枚銅錢放在手中，雙手緊扣，思其所測之事，讓信息融入銅錢中。擲6次成卦，再判斷。
梅花易數起卦更簡單，通過看到的聽到的以卦直接組裝。
大六壬的優勢是什麼？
第一，理論體系完備，參考古籍多，唐朝設禁令以來，太乙和奇門被統治者掌握，或被破壞和禁傳，其理論目前來看是有分歧的，因為大六壬不涉及軍事，政治所以可提供的參考書籍很多。“船裝六壬車裝遁甲”。
第二，大六壬把方位分成12份（黃道十二宮），奇門遁甲分為9份。相對奇門遁甲更加細膩，反映信息更加全面。在我看奇門遁甲的時候我是不知道如何選擇它的什麼轉盤和飛盤，什麼拆補，什麼置潤啊之類的。並且我知道佛教也是有奇門遁甲的，我無法判斷誰對誰錯，都有大量理論在支撐。而大六壬大家在網上就看得出來沒有任何爭議，起課方法明確。方法富有邏輯。
第三，大六壬有720課（如果分晝夜貴人1440課），奇門遁甲1080局，六壬一課的字數超過了100字，信息豐富程度讓人歎為觀止。而六爻和梅花易數大家懂得都懂，起卦之後能反應的信息較少，需要提煉和靠邏輯分析的太多，極為不穩定。最大的問題是受影響因素太多。起卦者的心態，解卦者的心態。預測者往往問題較多，六爻和梅花易數之能解單一問題，你不可能讓預測者反覆的搖。
為什麼現在提大六壬的少了？
過去大六壬流行的階層是士族。就是什麼地主，當官的。學習大六壬就是玩。所以現在也叫做玩六壬課。一方面叫做玩味另一方面在真正的學習。
而六爻，在民間也有兩千年了，沒有什麼發展。也就《黃金策》《增刪卜易》實際上是沒什麼東西的。野鶴老人說過，在他那個時代書上都寫著“妻財子祿一卦能包，壽夭窮通六爻兼盡”。這是賣書吧？不是為了教人學術數。
古代六壬的學習階層不愁吃喝，能真正的無憂慮的學習下去。而六爻的不是，六爻在民間的人要考慮吃飯啊。
放在現在也是一個道理。
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