“孩子還太小了，就在內地先讀幾年吧，等大一點再讓ta插班回港讀就好了！”
“孩子在內地讀書成績都很好，回港讀書也能夠讀到不錯的學校吧？！”
“想今年9月份讓孩子回港讀書，聽說教育局會安排學校學位，不用太擔心！”
這些都是我們港寶家長的真實想法，畢竟孩子太小了，赴港讀書家長陪不了，跨境又心疼。所以也就一直拖著，等到孩子大一些了，再回港讀書，方便將來考大學！
這些想法當然沒有錯，這麼做也無可厚非，但問題來了，“香港小學所有年級可以插班嗎？”
很遺憾的告訴各位家長們，香港小學六年級不接受插班生！或許會有很多人不解“內地不是多少年級都可以插班的嗎？為啥到了香港6年級就不接受插班了呢？”
誤區一：香港五六年級都可以插班
根據香港公立學校的升中機制，需要孩子在港小學五、六年級的呈分試成績，來參與到未來的中學申請派位；同時這三次的呈分試成績會直接影響到我們孩子升中。（沒有呈分試成績，要申請到Band 1中學的幾率很低）
而呈分試會在小學五年級下學期，六年級上學期及六年級下學期的時候進行，也就是意味著，如果等到孩子六年級插班進香港讀，就等於沒有了一次呈分試的成績，因此，香港的所有小學都不會接受孩子的六年級插班申請 。
那麼也就是說，如果想要讓孩子插班到香港讀小學，最晚在5年級上學期就要插班了，而這個時候願意接收孩子的學校也只是部分。
因此如果我們想要在學校方面，有更多選擇的權利；如果一直在內地讀完小學，等到中學再插班香港讀，我們的孩子沒有呈分試的成績，往往很難申請到Band 1類的學校。因此，如果能夠在小學期間赴港插班，一定不要拖到中學的時候！
誤區二：香港學校插班的等教育局安排就可以了
不少內地的港寶家長都聽說過，“插班很簡單的，去教育局做個登記，然後就會有學位安排給到我們的孩子了”；事實上呢？
本地學校（官津、直資、私立）由於生源相對穩定，但由於部分學校會出現學生退學或者轉學，又或者是放棄入學等原因，造成了有學位的空缺。
但每年放出來的插班學位不會很多，
教育局不會為您的孩子去做任何的篩選，只要有空餘學位就會安排給到您的孩子。也就是說，在學校選擇方面，您不會有任何的選擇權或者話語權。
我們送孩子赴港讀書，自然就是想要給孩子一個更優質的教育環境，一所最心儀的名校，而教育局這樣隨機的分配，往往會與我們家長的意願背道而馳，離目標學校越來越遠。
“
這所學校不適合我們的孩子，容易讓我們孩子失去學習的興趣，影響孩子的學業成績；家長也有可能在後期需要花費更大的時間精力，去換學校，給孩子學習適應造成更大的影響。
”
想要給孩子找插班的學校，真的不能貪一時的輕鬆，換來日後的種種麻煩！既然送孩子到香港讀書了，就該認認真真的對待找學校的這件事情~~
誤區三：孩子在內地成績很好，插班香港讀就可以不降級
很多家長都會擔心自己孩子去香港讀書，需要降級這件事兒。
因為，大家都是聽說，身邊誰誰的孩子回港插班了，降了一年級來讀。舉個例子，小A在內地讀完了4年級，按內地的情況，換個學校插班就該繼續升讀5年級了；但這時，小A插班到了香港去讀書，卻又被要求再讀一年4年級。
讀多一年這件事，在不少家長看來是不能接受的；因此有家長提出了這樣的質疑“我孩子在內地成績很好呀，是不是就可以不降級了呢？”
香港和內地的各個學科的教材，知識點，以及評判的標準都是不一樣的，在內地成績很好，並不能等同於在香港同年級水平就能很好；我們都知道的是香港公立學校的語文教授的是繁體字，英語的程度也要比內地更難些。
就拿英語來說，內地的側重點在於單詞的拼寫、語法及閱讀等筆試方面；但香港的小學，已經強化到了短文寫作、聽力及口語方面，這也使得香港孩子的英語說得要比內地孩子更“溜”！
因此，我們需要一個科學合理的測試去評估我們孩子目前的學業水平，這個測試完全按照香港同齡對應年級的標準來設計的，如果我們的孩子能夠在這個評估中達標，也就意味著我們的孩子不需要降級插班，就能夠跟上香港對應年級的進度 。
這時候，我們的家長就無需糾結需不需要降級這樣的問題了，因此，關於插班這件事，看似簡單，實則內有乾坤。我們不能簡單的靠“內地的成績如何如何”來作為降級與否的判斷依據。
如果孩子現在已經4、5年級了，有意回港讀書的，需要提前一年的時間做準備，首先需要給我們的孩子做評估測試，結果如果離目標學校還有距離的，至少還有較充裕的時間通過針對性的培訓輔導，幫助我們的孩子達到目標學校的要求。
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