今年的高考数学全国Ⅲ卷会怎么考？这也许是很多人都关心的事情.网上有传言说葛军今年会参加全国卷的命题.但是很快就有辟谣的消息.高考不仅是关系到个人上学的问题,更是关系到社会的稳定.所以从这点上来说,即使葛大爷再次出山,也要顾全大局,不能随性而为.
长话短说,全国卷的最大特点就是稳定,其次才是灵活变化.在我们研究了10年高考真题和高考大纲之后,更进一步验证了我们的论断.结合组合教育多年来在数学领域的独到研究,出版了《高考数学黄金预测卷》。今天我们披露一部分全国Ⅲ卷理科今年高考出题方向上的猜想。希望能给参加考试复习的学生一些启发和帮助。
首先，我们回顾一下近两年（2016，2017）高考数学全国Ⅲ卷理科的考点的分布表.
高考数学全国Ⅲ卷共考了两年，根据理科的真题考点分布，我们也能看出命题的一些细节和规律.
一、重点我们看一下2017年高考和2016年高考发现：
1、试卷整体保持平稳 纵观全卷,选择题简易平稳,填空题难度适中,解答题层次分明.可以看出，2017年新课标全国
卷的结构保持了与去年试卷的一贯风格，在题型、题量、分值上与2016年相比保持不变。
2、试卷注重知识覆盖 试卷着重考查中学数学教材中的主干知识，准确把握高中数学的教学重点。试题覆盖了高中数学的核心知识，涉及了函数与导数、解三角形、立体几何、解析几何，概率与统计等主干知识。
二、2017年理科新课标
卷试题分析
1
、考点分布合理，稳中有变与2016年全国新课标
卷相比，考点上基本一致，2017年多了第1题集合运算，而少了简易逻辑的考查，最突出的变化是第12题，考查了向量共线问题，而不是导数的应用，体现高考避免对考生大数值运算的考查；其次是第16题，题目考查立体几何双余定理，体现了高考的多变性；第17考查了解三角形，18题概率统计与生活贴近实际生活。
2、注重基础、主干知识的考察
2017年新课标卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点，选择题、填空题考查了集合的运算、复数、数列、三角函数、概率与统计、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点等，大部分属于常规题型，难度适中，是学生在高三时的训练中常见的类型。解答题部分，延续了主干知识、重点知识连续考的作风，三角函数、立体几何、随机变量的分布列、解析几何，函数与导数、选修系列等依旧为重点题型，让学生见到题，就有一种似曾相识的感觉，有利于学生的正常发挥。
3、试卷追求立意创新
与2016年考卷相比，出题方式与命题角度基本稳定，仍重视知识交汇型试题的考查.比如第12题，将平面向量作为了选择题的压轴题，考查考生对向量知识的掌握及灵活应用，很有新意。另外，试卷对于公式运用与运算能力的考查明显加强，比如第11题，考查函数零点及函数性质；第16题更是对学生立体几何的深度考查、体现了高考更加注重考查考生创新意识与应用意识。
4、题目考查合理，贴近生活实际
题目整体上考查合理，与去年的高考试题保持了高度一致，试题难度设计合理，由易到难，层次分明，符合考生的认知规律和学习特点。同时试卷重视数学知识的应用，而且背景来自于学生所能理解的生活现实与社会现实，如3题、18题以实际生活为命题背景，将数学知识与实际问题相结合，考查考生的阅读理解能力以及应用数学知识解决实际问题的能力，体现了数学的应用价值 ，其中知识难度并不复杂，主要考查离散型随机变量的分布列及期望的现实意义，审清题后可较容易地得到答案，体现了新课标的教育理念。试题的表述简洁、准确，情境交融，知能并重，符合数学规律，思维量和运算量比例恰当，体现了对考生的人文关怀。
5、着重考查了考生的数学方法和数学思想
在解答题部分，试卷均对高中数学中的重点内容进行了考查。包括解三角形、立体几何、概率统计、解析几何、导数五大版块和二选一问题。以知识为载体，立意于能力，让数学方法和数学思想贯穿于整个试题的解答过程之中。如第21题，第一问，主要是考察学生的分类讨论思想，属于学生熟悉的题型，第二问需要学生有较高综合分析能力，巧妙利用对称性结合单调性，数形结合，能够较快的分析出解题思路，从而有较好的入手点。
三、2017年理科新课标
卷的指导意义
从今年的试卷情况来看，新课标
卷更贴近中学教学实际, 在注重基础的同时，也充分考查了学生的创新意识，试题稳中有变，难度有所降低，注重对数学思想与方法的考查,体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色。本卷除了具有良好的选拔功能外，对中学数学教学也具有很好的导向作用，主要表现在要回归课本、扎实基础，重视数学思想方法，加强数学应用与数学思维能力的培养，实现从结果教育到过程教育的转变。
总之，通过对2017年新课标
卷的了解，我们会更清晰了解新课标卷“大稳定，小创新，重运算，考思维”的试题设计理念，注重考查“五个能力，两个意识”的特点。因此，在日常教学中，我们要争取知识全方位，技能全提高，挖掘课本，重视能力，增强数学思想方法及其应用意识，为科学备考奠定坚实的基础。
四、2018年《高考数学黄金预测卷》命题猜想
新课标高考数学全国Ⅲ卷已经施行了两年了，和全国Ⅰ卷、Ⅱ卷对比，题型和试卷结构一样，考查的范围和风格也非常相似，但在试题的呈现方式上还是有所区别，全国Ⅲ卷在深度上稍低一些，更强调知识的创新和运用，区分度也较大，但总体上的试卷结构和题型具有一定的稳定性和连续性．每个题型考查的知识点、考查方法、考查角度、思维方法等相对固定．掌握了全国卷的各种题型，就把握住了全国卷命题的灵魂．
《黄金预测卷》全国Ⅲ卷在2018年的命题中，更强调试题的基础性、综合性、应用性和创新性，重视对数学文化的考查.
1、比如在基础性方面，基础题主要包括以下基本题型，基本概念的识记，如命题，子集，函数的极值，圆锥曲线的概念，基本性质的理解，如函数的性质，圆锥曲线的几何意义等。基本定理的应用，如正余弦定理的应用，向量共线定理，垂直，平行的判定和性质。基本图形的辨析，基本数式的计算
2、又如平面向量突出“数形结合”与“向量运算”，基本不等式突出“联合应用”，体现其工具性；函数性质突出“灵活”与“数形结合”；三角函数紧扣“基础”，然后有所“变化”；数列以常用数列或
与
的关系切入，求“通项”、求“和”，有时简单放缩；立体几何一般以锥体为载体，考查“推理”与“计算”；概率与统计突出“综合”与“应用”；圆锥曲线突出“方法”与“运算”(也兼顾向量的工具作用).
3、应用性体现数学的运用功能，特别是函数、数列，概率统计和不等式背景下的应用性问题，考查学生阅读理解能力和信息获取能力，体现建模思想，运用数学知识解决实际问题的能力
4、比如立体几何小题，一般考三视图和球，主要计算体积和表面积．其中，我认为“点线面”也有可能出现在小题，但是难度不大，立体几何是否会与其它知识交汇，如几何概型（与体积有关的）有可能．球体是基本的几何体，是发展空间想象能力的很好载体，是新课标的热点．
5、又如推理证明小题：2017年全国3虽然没有考，但是全国2卷考了，但也不是常规的数学考法，倒是很像一道公务员考试的逻辑推理题，但这是个信号．这类题目不会考察“理论概念”问题，估计是交汇其他题目命题，难度应该不大．适当出一道“类比推理”的小题是值得期待的．
6、函数与导数大题是必考题．若是在小题中考查了导数的几何意义，则在大题中一般不再考查．函数载体上：无论文科理科，基本放弃纯3次函数，对数函数很受重视，指数函数也较多出现，两种函数也会同时出现，但是，无论怎么考，讨论单调性永远是考查的重点，而且仅仅围绕分类整合思想的考查．在考查分离参数还是考查不分离参数上，命题者会大做文章.分离（分参）还是不分离（部参），一般说来，主要考查不分离问题（部参）．另外，函数与方程的转化也不容忽视，如函数零点的讨论．函数题设问灵活，多数考生做到此题，时间紧，若能分类整合，抢一点分就很好了．还有，灵活性问题.还有，数形结合有时也是可以较快得到答案的，虽然应为表达不严谨不得满分，但是在时间紧的情况下可以适当使用．
7、另外，2017年的试题 没有数学文化题，但这是命题的热点和考试大纲增加的要求，在2018年的考试中命题的可能性非常大，特别是结合课本的阿波罗尼斯圆、泰勒公式、阿基米德三角形、极点与极线、斐波纳契数列、杨辉三角形等是命题热点，应该高度重视。
本套试卷知识点覆盖全面，紧扣《2018年高考数学理科考试大纲》和《2018年高考数学理科考试说明》，题目难度适中。
当然，我们对全国Ⅲ卷研究成果中的很小一部分。作为诞生最晚的一份全国卷，Ⅲ卷的出题还是相对灵活，不像Ⅰ卷、Ⅱ卷那样风格稳定。但是正如我们在一开始说的，稳定是压倒一切的任务，高考也不例外。所以，这样的猜测还是很可靠的。如果你能在最后阶段，按照这个思路组织复习，相信会取到不错的效果。
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