云南砚山全面打响控辍保学教育攻坚战
通讯员 李兴伟
为了让教育公平的阳光普照七乡大地，云南省砚山县紧紧围绕脱贫攻坚大局，把教育脱贫攻坚摆在突出位置，加大教育政策扶持力度，完善学生资助体系，改善贫困乡镇办学条件，扎实开展教育结对帮扶和控辍保学行动，力争不让一个家庭“因学致贫”，不让一个孩子因贫辍学。实现了贫困学生有学上、能上学、学得好的目标。
砚山是一个集民族、山区、贫困为一体的国家级贫困县，义务教育底子薄、农村占比高、集中办学难、办学成本高。近年来由于受打工经济和新的读书无用论等因素的影响，建档立卡贫困家庭学生、农村留守儿童、进城务工人员随迁子女、残疾儿童少年等特殊学生群体中失学辍学的现象仍然不同程度存在，成为全县义务教育最薄弱的环节和最明显的“短板”，形势不容乐观。
学校老师深入学生家中动员学生复学
针对全县辍学率相对较高的实际，砚山县切实加强对控辍保学工作的组织领导，层层传导压力，压实工作责任，将提高学额巩固工作，提升九年义务教育普及率作为一项惠及民生的民心工程做实做好。先后制定下发了《砚山县控辍保学管理办法（试行）》、《砚山县义务教育阶段控辍保学奖励方案（试行）》和《砚山县教育局关于未入学和收复流失学生安置方案》，将“控辍保学”工作作为一项硬性指标纳入党政干部任期目标责任制，层层签订目标责任书，实行一票否决。强化了政府牵头、各方联动、齐抓共管的“控辍保学”格局，明确县长、教育局长、乡（镇）长、村长、校长、家长、师长等各方责任，牢固构筑“双线”控辍工作机制，从制度保障到责任落实做到有章可循，有效提升控辍保学工作的效果。截止2018年1月，全县累计收复辍学学生1037人，并采取随班就读、职初补偿的方式妥善安置好劝返学生。
在平远一中，家住平远镇尧房村委会白者村小组麻栗冲村的14岁苗族女孩马云萍由于家庭贫困，母亲因车祸丧失了劳动力，一度萌生了辍学回家务工帮补家用的想法。在学校领导和老师的屡次劝说和家访后，终于打消了辍学的念头，返校上课。
平远一中党支部书记、校长赛沙漠为了劝马云萍返校上课，前前后后跑了六次到马云萍家里做动员工作。“我们学校的理念就是一个都不能少，孩子们都能够回到学校读书。第六次去她家的时候，她终于答应要回来学校了。老师们见到她回来，都很高兴，争着帮她交保险，买书包，买被子，买衣服，想方设法让她安安心心地留在学校里面。”
平远一中教师和辍学学生马云萍的母亲交流
相比因贫失学的情况，因厌学而辍学更难被发现，且劝学难度更大。砚山县教育局曾做过相关统计，学习困难渐成义务教育阶段辍学主因，因学困、厌学而辍学的学生，占流失学生的60%以上。
少数民族风俗习惯，早婚的现象依然存在，受打工经济浪潮的影响，每年春节后部分在校学生随亲搭友外出务工问题突出。
马云萍复学上课
在江那中学，七年级学生王海军一度想和村里的小伙伴们结伴外出打工，班主任、学校领导、村干部前后家访10多次，天天围着家门转，终于做通了因厌学而辍学的王海军的思想工作。春季开学后，他回校报到。
“我回来一定会好好学习，不辜负老师对我的期望。”当天，班主任陈丹利用中午时间，有针对性地对王海军进行了学业辅导。“他这个学期回到学校，感觉他的心情比起上学期要好的多，心情好很多，还会帮助老师管班上的纪律，现在他的思想比以前稳定得多、好得多了。”
江那中学复学学生王海军在认真学习
为了全力抓好控辍保学工作，打好教育扶贫攻坚战，砚山县统一安排教育部门和学校逐校逐村逐户详细摸底核查，全面掌握义务教育辍学人数、学段、辍学时间、辍学原因、辍学去向、家庭住址和联系方式，同时制定劝返方案，落实劝返责任，并因人施策，逐户上门家访、讲政策和谈心交流，劝返义务教育辍学学生返校就读。尤其是对特殊群体少年儿童上学问题进行重点监测，不让一名学生因家庭经济困难而失学或辍学。
截止4月26日，砚山县各级各类学校到校95989人，其中学前教育17986人，小学49045人，初中20469人，普高7021人，中职1316人，特殊教育152人。义务教育阶段辍学314人，其中小学18人，辍学率为0.04%。初中296人，辍学率为1.41%。辍学生中已婚27人。建档立卡贫困户辍学45人，九年义务教育巩固率81.13%
“我们在此也呼吁家长们，一定要依法送子女入学，呼吁我们的社会更多地关注学生早婚的现象，保障我们的学生不要受现在社会当中早婚等不良风气的影响，确保适龄儿童都接受完九年义务教育。”杨明焘认为控辍保学的攻坚战绝不仅仅是学校和教育部门的事，不能靠单一的方式进行，更需要家庭、社会的积极参与，只有打好“组合拳”，才能因地制宜，针对不同的地区、家庭、个人，采取不同的方式精准施策，确保适龄儿童入学一个都不能少。
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