一座普通的哨樓,卻有著說不完的故事

一座普通的哨樓,卻有著說不完的故事

一座普通的哨樓,卻有著說不完的故事

作者丨雷鐵飛 周 峰 陳 闖


說起在3號哨聽故事,還要先從“故事大王”王新說起。

這個來自山東泗水的老兵,在武警寧夏總隊銀川支隊三大隊執勤九中隊一干就是11年,親眼見證了中隊一草一木的變化,肚子裡總有說不完的故事。

他獨創“老王故事會”,運用故事解疑釋惑、舉一反三,幫助中隊官兵解決了許多問題。

3號哨——一座普通的哨樓,就是“老王”的故事發源地。

2007年,他剛下連不久,就聽班長趙國輝給他講了一個《繡花鞋的故事》:3號哨毗鄰女子監獄,上哨時千萬別回頭,一回頭就會看到一雙繡花鞋……

第一次上哨,他就被嚇壞了。腦子裡總想著那雙繡花鞋,前一個小時始終眼睛瞪得溜圓,大氣都不敢喘一下,站出一身冷汗。可隨著神經的放鬆,眼皮便開始打架,準備進入“夢周公”模式。就在似睡非睡之際,忽然,他彷彿看到前方2號哨樓裡閃出一個黑影……

2號哨是廢棄哨樓,怎會出現人影?“鬼呀……”,他猛地一激靈,嚇得“哇”的一聲拿起電話,衝著值班室喊起來。接電話的正是班長趙國輝,趙班長笑著說:“你頭頂國徽、肩扛肩章、胸別胸標,還怕啥鬼……”

直到一年後,趙班長退伍時,王新才知道,《繡花鞋的故事》是假的,都是老兵為了讓哨兵保持警惕、不打瞌睡編出來的。

他清楚地記得,那天班長交接槍時,有30秒都說不出話來。他接槍時,班長流著淚就是不鬆手,最後把槍塞在他手裡,一轉身快步走了。陽光照著班長遠去的背影,顯得十分高大。從此,他上哨時,腦子裡的那隻繡花鞋沒了,經常變成了班長的影子。

後來,每逢新兵下連,許多老兵都要給新兵講這個故事,卻不急於告知真相。等新兵明白是怎麼回事時,也許都成了老兵。

春秋代序,兵來兵往。在3號哨講故事,也逐漸成了中隊的一個“傳統”做法,慢慢傳了下來。老兵給新兵講、幹部給戰士講,有講前輩的、有講戰友的、也有講自己的,一茬茬地講,故事在延續,精神在傳承。

戰士小李入伍前就很任性,剛到中隊時性格暴躁、行為偏激,與戰友三句話不和就動起手來,還產生逃離部隊的念頭。

班長伍士林把他帶到3號哨,指著下面垃圾場裡一個收拾衛生的犯人給他講起《衝動的故事》。他曾是叱吒風雲的人物,因一時衝動犯了法,現在泔水桶裡的幹饅頭撈出來,用手擦一擦就吃,別人扔掉的蔥段、菜葉,也成了他的“美味佳餚”……

小李聽後深受觸動,含著熱淚說:“班長,俺明白了。衝動是魔鬼,在部隊還有你們教育我,我若再不悔改,總是意氣用事,回到地方恐怕也和他一樣,要受法紀教育了……”從此,他發生了很大轉變。因訓練成績突出,還被評為優秀士兵。

戰士劉曉鈳也是3號哨故事的受益者。他是看著《我是特種兵》《士兵突擊》《火鳳凰》入伍的,一心想當特種兵。來到部隊後,發現軍營生活與想象的完全不一樣,尤其是枯燥的執勤站哨,讓他難以忍受。

有一次上3號哨,他謊稱“腿疼”,與班長柴雲浩鬧起情緒來。柴班長一邊鼓勵他堅持,一邊給他講了一個《“恐高症”的故事》。

戰士小陳起初對站哨也特別牴觸,總找藉口說自己患有“恐高症”,一到哨樓就發暈。

一次,他故意“發病”拖了一班哨,讓前班哨兵小王站了整整4小時。可小王下哨後什麼也沒說,反倒讓他很不好意思。

沒過幾天,小陳父母來隊,他想中午陪陪父母,不料又和小王的哨排在一起。無奈之下,只好硬著頭皮請求幫忙“頂”一下,沒想到小王一口答應了。

這件事讓小陳認識到:中隊就是一部大機器,每個人就是一顆螺絲釘。一顆壞了,不僅另一顆會多受力,還會影響到整部“機器”運轉。

聽著故事,看著班長為防止瞌睡在手上掐出的一個個指甲印,劉曉鈳激動地說:“班長,我向你保證,以後我的哨位決不允許做檢查”。他說到做到,從此不僅履職認真,擔任軍械員後,還獨創“一查、二驗、三盯”執勤驗槍法,成為中隊槍彈管理的“安全寶典”。

這些年,3號哨的故事越講越多,越講越精彩,作用也越來越大。

新兵陳向奇一到中隊,就聽指導員王聰給他講《劃破夜空的槍聲》《危急時刻》等成功處置犯人脫逃的故事,每次上哨都圓睜雙眼、昂首挺胸,把槍握得緊緊的,總是自信滿滿地說:“就怕犯人不敢跑。如果他敢跑,就是我立功的時候到了……”

前兩天,隊長在3號哨查勤時,看到監區裡許多犯人正在體育鍛煉。有的非常強壯,單臂俯臥撐、雙槓一練習等,一口氣就是幾十個,還聽到犯人的一段對話:“武警還有5分鐘就換哨了,應該是那個小胖子……”

這讓他意識到:敵暗我明。官兵70多人研究罪犯,罪犯3000多人卻在研究整個中隊……一個《逃犯就在眼前》的故事,不禁浮現在腦海中。

幾天後,中隊組織執勤技能考核,受到故事啟發的戰士們個個生龍活虎,在訓練場上奮勇爭先,喊殺聲響徹營區,尤其是應急班班長查良鵬,在五公里武裝越野中,硬是一個人身背五把槍,衝到了最前面……

看到這些,“故事大王”王新的臉上不禁泛起微笑,一個《鋼鐵俠》的故事,即將在3號哨產生……


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