對數學學困生轉化的幾點思考

數學


科普:什麼是深網、暗網與黑網?

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科普:電腦操作系統32位和64位都有哪些區別?

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20以內的數包括20嗎?

數學 大學


三角形三邊關係的說課材料

數學 約翰·杜威 國創上頭條


揭密:上海小學數學教材為何被英國“一眼相中”?

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“須”跟“需”的用法區別

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正確的序號及標點使用格式(參考文)

英語 雲南 心理學


老師越“簡單粗暴”,學生成績越好

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探索:最小的偶數到底是幾呢?

數學 義務教育


初中數學:求陰影部分面積的方法

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超級實用的數學“思想方法”

數學


《小學語文新課程標準》檢測試題及參考答案

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孩子的成績好,其實跟智商只有半毛錢關係

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揭祕:中考閱卷“潛規則”

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核心素養下教師如何教學才不落後?

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好教師的三個基本標準,你做到了嗎?

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青年教師必看的教學不等式

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拒絕外國監控,Win10電腦這樣用才安全

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小學數學應用題解題思路及方法

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為什麼0也是自然數?

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信息技術與數學課堂整合

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課堂教學改革的六大趨勢

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全國十大課堂教學模式

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如何真正做到“教師少教、學生多學”?

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小學數學核心素養之我見

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語文必學:筆畫+筆順+偏旁部首大全

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班級成績墊底,她是怎樣帶孩子“逆襲”的?

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比“教師表演”更可怕的,是學生“假裝學習”

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微課教學設計模版

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