小學生扶老人被訛：我們還需要教育孩子幫助老人嗎?
近年來頻頻發生一些老人訛人事件，曾經老人是我們社會的弱勢群體，全社會的關注對象，但是近年來關於老人的不良風評卻越來越多。
時不時的就會發生一起老人訛人事件。讓人不禁反思，究竟是老人變壞了，還是壞人變老了？
小學生扶老人反被訛
在6月11日，三名小學生在經過一條小路的時候，遇到了一個摔倒的老人。
堅稱是三個小學生將他放到了他的柺杖，然後導致他摔倒的，要求賠償50塊錢的醫療費而
老人先是要求小學生賠償自己50塊錢的醫療費，遭到拒絕後漲到100。
最後漲到5000，到最後更是漲價到了10萬塊錢。
小學生與老人糾纏不清，於是選擇了報警，警察到了到了之後調了監控。
發現從監控上並不能夠看出是老人怎樣摔倒的，但老人堅稱自己是被三個小學生撞倒的。
但老人本身並沒有受傷，在沒有受傷的情況下要求小學生賠償，本身就是有一定的問題。
教育與社會現狀的衝突
在現在這個社會，我們對待孩子的教育方式，已經不是二三十年前，放養的狀態。
現在講求素質教育，並且對孩子各方面都提出了要求。
所以我們對孩子的要求也越來越高，並且，我們經常教育孩子。
別人遇到困難的時候，我們要積極的幫助他們。
但是，現在有一些別有用心的人。
他們利用孩子的同情心和熱心善良。為自己謀取私利。
所以就造成了兩個衝突，學校教育對孩子的要求越來越高。
但是社會上所遇到的那些人，不像書本上的爺爺奶奶那樣善良慈祥。
所以就會造成教育與社會現狀的衝突，孩子不禁會問，我到底該聽誰的？
還需要教育孩子幫助他人嗎？
而在這時有部分家長，不少家長就會感到疑惑。
既然社會就是這樣子，那麼我們還需要教育孩子，幫助他人，保持善良以及熱心腸嗎?
結果當然是肯定的，如果連我們的孩子都沒有了這份熱心腸和善良。
那麼我們的社會，將會一直這樣持續下去。
社會現狀就是因為之前，絕大部分的人沒有受到過良好的教育。
對他們沒有受過學校系統的道德教育，所以他們的道德品質就會出現一些問題。
而我們教育孩子的目的，就是為了讓他們不要步入這些人的後塵。
我們需要和諧的社會，我們需要我們的下一代成為素質越來越高的一代。
所以，我們不能因為一部分人缺失了良心。
就隨著他們丟失掉自己的良心和善良，那麼我們和他們有什麼區別呢？
如何教育引導孩子
那在這樣的過程中，我們應該怎樣教育孩子？
尤其是小學的孩子保護好自己的同時又能夠幫助他人呢。
首先我們應該教育孩子，在路上看見有人需要幫忙的時候。
我們能夠儘自己所能去幫助他，這個行為是值得肯定的。
但是由於社會上，有一些別有用心的人，就像上文的三個小學生遇到的這個老人一樣。
他們總是會利用人性的善良，獲取不正當的錢財。
那遇到這樣的情況，我認為應該教育孩子採取三個小學生的做法。
選擇報警讓警察來解決此事，而不是自己私底下跟老人進行協商和解決，因為孩子還不具備這個能力。
總之社會是會越變越好的，我們不能因為一些丟失了良知的人，否定這個社會大多數善良的人。
要教育孩子熱愛這個世界去擁抱這個世界，只有這樣，我們的孩子才會成為我們所期待的樣子。