难忘的日子，总是令人刻骨铭心。2020年的春季开学，因为“新型冠状”病毒，我们每个人，以家庭为单位，加入到了这场疫情时艰战。停课不停学，福田区莲花小学用自己的方式，为祖国加油，为知识喝彩。莲花小学的空中课堂井然有序，精彩纷呈，让我们一起来回顾各学科的这些不平凡的瞬间和因知识而闪耀的火花。
为了这第一次的“空中课堂”，莲花的老师们可谓是经过“层层培训”，才算正式上岗。老师们提前了解课堂内容，精心设计了互动问题、每个环节之间的过渡语和课后小问题。老师们再三修改，再三确认。面对这样的网络课堂，老师们也是费尽心思，让我们一起来看看莲花小学信息科组网课进行的台前幕后吧。
信息素养作为21世纪公民必备的七大素养之一，对个人生存和国家人才战略十分重要。按照课程标准要求，信息技术课程是一门帮助学生掌握信息技木基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。我国中小学信息技术课程的总目标是全面提升全体学生的信息素养，是国家未来公民信息素养提升战略实施的主阵地。
在莲花小学，信息技术课一直是非常受同学们喜欢的课程。但对于线上学习，学生的学习终端五花八门。
为了能够顺利上好信息技术网课，信息技术组通力合作，提前多轮开展组内集备教研。微信群聊、语音研讨、视频会议等方式多管齐下。科组内老师们结合疫情中使用的各种统计数据，使用机器人量体温等各种新技术，给学生进行信息技术科普。将学习从计算机病毒与人工智能出发，引出本学期的内容，四年级的表格、五年级的智能机器人，六年级的3D打印，让学生更深刻的理解，学习就在身边，信息技术就在身边。
为了不断优化调整教学资源，信息科组老师们分头行动，从学生的年龄、认知等多方面考虑，一遍又一遍的修改学习任务，一次又一次地推翻重设教学指导提示语。
直播开始啦
下面我们一起来看看学生认真上课的图片吧。
师生互动交流
针对我们的选题，学生们都非常喜欢，在上课过程中积极的讨论，很多学生跟老师进行了连麦互动。
为了更好的了解学生的上课情况，我们每节课还利用问卷星制作了当堂测试，及时检测学生的掌握情况。
学生感受
莲花萌娃和家长们可有很多话想表达呢！我们一起来看一下吧。
三（1）班刘嘉睿同学开心地说：我最喜欢的网课就是电脑课，这节课的内容让我非常感兴趣，可惜每周只有一节课，我巴不得每天都能上。电脑课里讲了计算机病毒，这些病毒有三种性质: 潜伏性，破坏性和传染性。有一种叫“木马”的东西，它可不是什么动物，而是一种能偷走别人信息的程序；还有一个世界有名的病毒叫"熊猫烧香"，只要你的电脑中了这种毒，屏幕上全部都是熊猫，看起来好可爱吧！其实你的电脑已经“瘫痪”；既然有那么多的病毒，那肯定要有杀毒软件才行啊，比如360，金山毒霸，小红伞，防火墙……所以我们的电脑要定期升级病毒库，以防病毒再次来袭！就跟我们人类一样，坚持锻炼身体，才不会被病毒攻击！
五（4）班的梁悦言同学说很喜欢网络教学的方式。信息技术这门课可以教会我们更好的学习使用计算机。计算机病毒的学习能够让我们科学有效的用电脑，现在上网课刚好可以学以致用。
教师感言
覃老师表明想让学生了解计算机病毒，知道预防计算机病毒，养成良好的应用网络的行为习惯。科组一致同意为了让学生更加深入的了解信息技术的发展，聚焦人工智能，让学生知道它就在身边。希望通过的学习，学生能够了解了更多关于人工智能的知识，深刻的认识到人工智能对我们的好处。
网络教学还需持续一段时间，在接下来的教育教学中，邱老师说我们要不断地进行实践，利用网上直播的手段和方法，拓宽教学思路，激发学生的学习兴趣，帮助学生学习，让计算机更好地服务于我们的未来生活。
从“面对面”的传统课堂，到“闻其声见其人”的网络授课，“空中课堂”需要接地气、更有亲和力，需要增强孩子们专注力和自律能力，进一步培养孩子们学会倾听，学会理解，学会思考的能力，师生的默契和互动也需要更加自然有效。
在这场全民战疫中，让孩子们懂得做好自己该做的事，就是一种责任。福田区莲花小学，致力于为学生发展奠定人生根基，莲花人在恬静中求满足，在尽责中求心安，在奉献中求快乐。
文图：信息技术科组
统筹：周奕微
审核：毛健薇