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托福阅读长难句应该如何分析?不同句子分析方法也不同,下面小编将从同位语、插入语、定于和状语四个方面来具体分析如何解读托福阅读长难句。末尾可下载练习资料。
一.托福阅读长难句分析方法之同位语
所谓同位语,顾名思义,就是起重复性解释作用的成分。在托福阅读中遇到同位语最佳的处理方法就是删除同位语,从而更好地理解。关于同位语的识别,一般都是以A, B的形式出现,例如:the president of USA, Trump,关于删除方法,则以保留最简单的表达为删除原则。
二.托福阅读长难句分析方法之插入语
所谓插入语就是不影响句子含义和结构的插入成分。常见的插入语有:
that is
that is to say
what’s more
to tell you the truth
frankly speaking等,处理插入语的最佳办法就是删除。
三.托福阅读长难句分析方法之定语
定语的“定”主要指限定,形容词、名词、介词短语等都可以作定语,来修饰、限定名词。
英语中也可以用一个句子来修饰、限定一个名词(或者名词词组、句子),这样的句子叫做定语从句。被修饰的名词(词组、句子)叫做先行词,连接定语从句和主句的叫做关系词,即that。关系词分为两类,关系代词(that which who whom whose)和关系副词(when where why),关系词在从句中起三个作用——指代前面先行词,连接从句和主句,在定语从句中作成分。
前置定语的识别:adj. + n. (比较容易判断)
后置定语的识别:形容词短语(adj. + prep. + n./prep.)
e.g.
A book useful for your management
一本有助你进行管理的书。
介词短语(prep. + n./pron.)
分词短语(ving/ved + prep. + n./pron.)
e.g.
A person walking on the road.
动词不定式(to do sth.)
e.g.
A way to solve the problem.
表语形容词(alike, alive, alone)
注:不定代词只能用后置定语修饰
四.托福阅读长难句分析方法之状语
首先需要强调的是状语修饰非名词,状语的位置比较随意。可以充当状语的成分比较多,有副词。
e.g.
He secretly decided to leave the room.
介词短语
e.g.
We have friends all over the world.
不定式(短语)
I went there to see my grandmother.
分词(短语)现在分词
e.g.
Being a poor teacher, he can’t afford to buy a car.
过去分词
e.g.
He entered, accompanied by his son.
形容词
e.g.
He said nothing but sat silent smoking.
词组
e.g.
I shall stay another five months.
复合结构
e.g.
It being a holiday, the library isn’t open.
从句
e.g.
Next time you come in, please close the door.
有的时候名词也可以作状语
e.g.
We’ve been waiting hours waiting for you.
以上是托福阅读长难句分析方法,希望对大家备考有帮助。托福阅读长难句是托福阅读的难点,学会方法,还需要勤加练习,练习得越多,速度也就提高了。小编为大家整理了
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