刚刚有家长微我，说：“
我说：“好的。我去问问。”我接着说：“三年级学生好动，我每天都在班上说要跟班上同学好好相处，不能打架，可还是…… 吵得不行。可孩子也要学会自己处理这事。”我建议孩子妈妈：“你可以教他方法。”
孩子妈妈回道：“吴老师你是一班之主，学生一般听老师的话，只有你出面才能解决，吴老师你明天一定要去解决事情，要是你解决不了可以叫那几个同学叫他们家长来，我也来……”唉，这家长没明白我的意思，我只好解释：“我会说的，我的意思是你得教会孩子与他人交往的方法。你我都不能代替孩子成长，只能教给他们方法。 ”
随后家长给我回了：
欸，这是什么方法？！“吴老师你说得对，我也不知道用什么方法[微笑]”后来孩子妈妈觉得自己说的也不是什么方法便解释道。我笑着说：“可以告诉孩子惹不起躲得起，和自己喜欢的人玩。”
孩子妈妈又跟我说：“吴老师我儿子他说，他想学习就是后面和周边几个男同学影响。吴老师惹不起躲得起是对那种懂事人才有用，像他们才三年级的小孩子不懂事应该要吓吓他们，要不帮我儿子换个位置，把那些爱吵的调开。”
我犯愁了，这家长给老师出难题了。小学三年级的学生从心理学上讲，他们正处在一个个性差别大、情绪不稳定、自控力不强的时期。像这位家长反应的，周边其他孩子不听话，那么三年级的孩子还有听话的吗？我看了看班级座位表，这些孩子都可爱，只是有些好动，有些喜静而已，我把他们交叉来坐就是要他们互相影响，在性格形成上中和些，不至于走向偏激。
那么作为家长就得告诉孩子在交往中要有信心，没有信心的人也不会有成功的交往，也不会有积极向上的朋友。告诉孩子在交往中善于与小朋友交流沟通，要自己解决与小朋友之间的各种矛盾。不能老是依赖家长和老师。
同时，我们还应该告诉孩子与人和谐相处的方法：在与他人交流时要学会倾听，不要随意打断别人的谈话；在借书、打水、打饭等时候，一定要排队等候，不要加塞插队；对长辈要礼貌尊敬，对小朋友要友好谦让，乐于帮助别人。教育孩子要讲卫生，自己讲卫生是对别人的一种尊重，爱干净的人也更容易交朋友。