如何培養孩子喜歡閱讀的習慣？

王玉玲

婦產科醫生王玉玲，副主任醫師，從醫25年。擅長女性月經疾病、不孕症、圍產期疾病的診治。著名的女性健康科普作家，新浪微博、今日頭條自媒體簽約作者，《女性週刊》《國家衛計委機關報》專欄作者。科普暢銷書《做個智慧的準媽媽》《子宮的秘密》作者。

蘭海

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家長成為孩子愛閱讀的榜樣

家長是孩子的第一任老師，家長如果是一個很愛看書的人，孩子也會愛看書。父母對孩子的影響是最直接的，所以，希望自己家的寶貝愛看書，身為父母的我們也應該是一個愛閱讀的人哦。

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盡力在家裡為孩子創設一個閱讀角

在歐美國家，每個家庭都很重視閱讀角的創設，他們的設計很簡約，通常利用牆角的位置，用地毯或小書架劃分出一個閱讀的小空間，提供一個舒適的或坐著、或躺著的自由空間，一個孩子可以自行取放書的小架子或籃子，放置幾本寶貝適合看的書，閱讀角就創設好了。

就是這樣的一個家庭閱讀角，讓孩子可以自由在這裡閱讀，在這裡享受閱讀的樂趣！

閱讀角是培養兒童閱讀習慣必不可少的重要的環境支持！

3

常常帶孩子去圖書館、書屋

很多家長到了週末，都會定期帶孩子去圖書館、書屋坐一坐，看看書，圖書館和書屋的閱讀氛圍很濃，當看到別的孩子在看書，會受到影響，在不知不覺中得到薰陶和鼓勵呢！

4

讓孩子每天都有有一段自己閱讀的時間

4歲以下的孩子，閱讀多以親子閱讀為主要方式。因此，家長最好能夠每天固定時間陪孩子讀書。為了孩子的成長，家長一定要堅持陪伴，一般情況下，可以在30分鐘左右，但是一定注意不要讓孩子覺得厭煩。

如果孩子養成習慣了，當然就可以由他們自己閱讀了，但是時間一定要固定。

”

5

睡前，總有一段美好的親子閱讀時光

哈佛大學的學者做了這樣一項研究：他們邀請家有2歲以下孩子的父母參加睡前親子閱讀活動，在經過一年的時間之後，科學家們發現，男人做為書本的閱讀者，對孩子的幫助反而比細心的女性更大，在閱讀的過程中，男人更容易引發發散性的思維和更有想象力的討論，因而對孩子特別是女孩的語言發育更有幫助。

6

讓閱讀成為孩子的一種生活方式

喜歡走進書店，書屋，

隨意地翻翻看看；

找到一本感興趣的書，

就能認認真真的讀一下。

在哪個地方，

都可以讓閱讀

成為自己喜歡做的事情；

無論和誰，

有書的時候都可以

盡情閱讀和分享；

而且真的會很喜歡書，愛惜書！

當閱讀成為兒童的一種生活方式時，閱讀的興趣和習慣就形成了

瑜伽體式精講

如何培養孩子喜歡閱讀的習慣

1、情景帶入 如果孩子正在看格林童話，安徒生童話之類的書籍，那麼父母們不妨教孩子情景帶入，也就是讓他們假想自己正是裡面的小紅帽，讓他們想著自己進入森林，進入外婆家的場景，這也會加深孩子對故事的記憶，使得他們學會閱讀，掌握閱讀技巧。

2、角色扮演 如果現在你的孩子在閱讀一個故事，裡面有幾個人物，例如像是話劇這種書籍，那麼父母可以和孩子來個角色扮演，分別扮演不同的人物，各自講著裡面的臺詞，這便會使得書本的內容生動，劇情化，使得孩子更加容易記憶理解，促進閱讀能力提高。

3、給孩子講故事 如果你的孩子讀的文章比較難懂，那麼父母們就要在一邊給他們講解，這時候可以以故事的方式將書本內容講述出來，這會使得孩子更加容易理解，有時候可能課本的內容太過枯燥些，或者是語句並不好理解，需要父母通俗易懂的表達出來給孩子聽，幫助他們理解。

4、畫畫的方式 現在很多的書籍都是有插畫的，尤其是兒童書籍，這時候父母們可以在一邊給孩子講解，讓他們看插畫去理解課文，圖文的方式會有助於大腦的記憶，相對於文字方式要更加容易被孩子接受，讓孩子記住。如果書中沒有插畫，父母們可以教孩子畫畫，將人物，花草小鳥畫出來，一個簡易畫也會讓孩子記住的，而且還能培養孩子畫畫的能力興趣。

5、提問法 在孩子閱讀的時候，父母們可以在一邊陪著他們，或者是讓他們自己先看一篇文章，之後父母們開始提問，詢問故事的內容，人物，情節，這會有助於加強孩子的記憶力，當然孩子答錯的時候，父母們也不能斥責，可以給孩子加分或者是減分，調動孩子的積極性，這樣的方式會更加有助於孩子閱讀能力提升的。 6、自由閱讀 在孩子學習閱讀的時候，父母們最好不要去幹涉他們，或者是強迫他們，這隻會加深孩子的厭惡感，使他們產生逆反心理，因此最好就是父母在一邊指導他們，不要管束他們，給孩子一些書籍讓他們自己自由閱讀，這會讓孩子更加容易接受些，也會讓他們喜歡上閱讀的。

如何培養孩子喜歡閱讀的習慣？

實用的“三有”選書法 “三有”說的是按照親子閱讀作為培養孩子閱讀習慣這一目標中所承擔的作用為標準，可分為有趣的書、有用的書和有益的書三類。

有趣的書：顧名思義就是能夠吸引孩子，能夠讓孩子接觸書、親近書，熟悉親子閱讀的節奏，同時也讓家長在共讀中沒有困難，能夠獨自進行親子共讀的書。無論是剛開始親子共讀，還是鼓勵孩子獨自閱讀，選有趣的書是不二法則。

有用的書：指的是經過趣味引導後的孩子能夠從閱讀中得到教育，得到知識，獲得審美，從而鍛鍊孩子的思考力、想象力和表達力的書。很多科普類以及和學業有關的書，應該是很多家長熟悉的，我就不多說了。唯一的建議是要增加人文圖書的比重，只有在小學生階段我們才有時間讓孩子閱讀更廣泛的書，奠定一些基礎，中學以後的孩子估計都要被學業所累，閱讀的時間越來越少。

有益的書：說的是有益的狹義概念，對孩子的成長大有裨益的生命教育、哲學思考的書。這點和“四大”中的大愛相近，就放在後面介紹。

如何培養孩子喜歡閱讀的習慣？

“四大”選書法 “四大”指的是大獎、大師、大賣和大愛。

大獎：有些混亂，有些書說是獲得國際大獎，實際上也就是某國的國內獎項，比如西班牙、芬蘭青少年文學大獎，不是說不好，是我們有更多的更好的大獎作品可以去選擇。圖畫書的大獎有凱迪克大獎、格林威大獎，文字書有紐伯瑞大獎、安徒生獎。這些獲獎作品已經非常多了，都有顯著的標誌和文字提示。

大師：可以分成兩種，一種是自寫自畫的圖畫書大師，一種是兒童文學大師。前者我個人曾經排出了22個明星陣容，包括阿諾德·洛貝爾、安野光雅、艾瑞卡爾、安東尼·布朗、大衛·威斯納、迪克·布魯納、克里斯·範奧爾斯伯格、宮西達也、李歐·李奧尼、羅伯特·麥克羅斯基、瑪西亞·布朗、莫里斯·桑達克、威廉·史塔克、五味太郎、蘇斯博士、湯米·狄波拉、湯米·溫格爾、楊志成、尤里·舒利瓦茨、約翰·伯寧罕、約克·米勒、謝爾·希爾弗斯坦等。其中除了迪克·布魯納和宮西達也的作品比較低幼外，其他大師的作品都很適合小學生閱讀。兒童文學大師相信各位家長都會有自己的喜愛和選擇。我們要兼顧國際國內，兼顧不同時期，肯定能為孩子找到合適的文字書。

大賣：指的是暢銷的兒童文學作品，像我們很熟悉的皮皮魯系列、《哈利·波特》系列小說等書。這個只要問問孩子同學們都在看什麼也就能瞭解一個大概了。不過，建議家長們不一定要隨波逐流。如果孩子有了較好的閱讀基礎、看書範圍很廣泛，可以讓他也“跟風”讀一讀校園快餐小說，畢竟需要和同學進行交流。如果看書時間少而精，完全可以選擇更有營養的兒童流行小說。比如以《戰馬》聞名的莫波洛的作品，比如每一本都是一個有趣又驚險還能獲得不同基礎知識的冒險故事的“神奇書屋”系列，或者是每一本都以一個西方流行文化為線索的“魔法女孩”系列，讀完後孩子會對亞特蘭蒂斯、維京海盜、吸血鬼、騎士等有所瞭解。

大愛：是從內容來說的，主題能夠引發孩子思考的有關成長、生命、環保等。比如我很喜歡的適合十二三歲孩子看的《印第安人的麂皮靴》，講的是如何從別人的角度出發看待事物;《動物遠征隊》說的是一群小動物在家園被人類建設破壞後歷經千辛萬苦“搬家”到自然保護區……這些書不是說教，而是通過生動有趣的故事引發孩子思考。

快樂星小寶

談到閱讀，很多人都有話說，但大多數人的反應都是“我閱讀不行”、“我讀書太慢”、“讀不進去啊”......

就連許多上學的學生也有這樣的反饋，除了課本，課外讀物數量近乎於“0”。家長乾著急，卻幫不上忙，只能給孩子買書+買書+買書+......+買書=孩子壓力山大，卻依然讀不完一本書。

這是為什麼呢？是我們先天就沒有讀書的天賦？還是有人剝奪了我們閱讀的能力？小美私下找了一些愛讀書和不愛讀書的大朋友和小朋友，對讀書這個問題進行了討論。並且總結了一套行之有效的高效閱讀方法。

一、選擇書籍

首先不要著急列書單，先想一想現在最想讀或者最需要讀的是哪一類型的書，或者是哪幾本書，或許你讀書的類型比較繁雜或者你根本不知道應該讀什麼書。現在有兩種方法，第一種，如果你想讀的書很多，類型比較繁雜，就請先將書籍歸類。如果不會歸類可以參考一些圖書網站上的分類方法。第二種，在豆瓣上找一些書單，挑選你自己最喜歡的書單留下，再將書籍進行歸類。

在圖書歸類之後，你需要明確這一個月讀書的目的性。我們讀書一定要有一個目的。你為什麼看這本書？你是想解決什麼問題？

把你的目的寫下來，然後帶著目的去選書，在書中找答案，這樣讀書就變成了一場有趣的探險。你會越讀越想讀。

二、每週制定一週的讀書計劃

將一個月要讀的書，根據自己的需求，劃分到每週讀多少本書，再細分到，每天讀多少頁書。建議將週末定為靈活讀書日，即週一至週五如果因為某些特殊的原因沒有讀到相應的頁數，也可以在週末補上，確保每週的讀書計劃可以順利執行。

為了保障一個月讀20本書的計劃能夠順利執行下去，需要制定相應的讀書獎勵政策，例如，每週按計劃讀完相應書籍，可以吃一次麥當勞或者買一個期盼已久的心儀物品等等。

三、執行讀書計劃

大家在看到執行讀書計劃的時候一定會想，我真的很難執行，或者我讀書這麼慢，真的不能完成這個計劃，執行也只是給自己增加打擊而已。

下面小美就和你說說快速閱讀的方法。

1、快速泛讀 (fast extensive reading)

你平時要養成快速泛讀的習慣。這裡講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快、理解和掌握書中的主要內容就可以了。自己首先要確定一個明確的讀書定額，其定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀40頁，一個學期以18周計算，你就可以讀完4320頁的書，以每本書約200頁計算約為21本專業書籍，這樣讀書量可不得了哦。

閱讀不是為了在腦子裡擁有這本書，而是為了去使用這本書。

閱讀的時候準備好紙和筆——看到對自己有用或者感觸比較深的部分——用自己的理解，將這部分的精華提取出來，最好是一行能概括完——在這一行旁邊寫上書的頁碼。或者，在每天讀完指定書頁之後寫讀書筆記，有記錄的輸出，絕對讓你的泛讀比你的慢讀還有意義。

2、計時閱讀 (timed reading)

養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鐘即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞，精力分散反而乏味。閱讀時先記下“起讀時間”，閱讀完畢，記下“止讀時間”，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。

3、略讀(skimming)

你要學會略讀。有的稱跳讀或瀏覽，它是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以儘可能快的速讀閱讀，如同從飛機上鳥瞰地面上的明顯標誌一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者的閱讀速度可以高達到每分鐘3000到4000個字。

一般需要跳讀的部分有兩個重要的標誌：

1.為了區別本書與其他同類型的書籍的不同之處，而加入的作者的自述。

2.作者用來印證理論或主張的特殊事例、經歷。一般論述的過程都是“ 觀點—事例支撐—結論”。跳過事例支撐部分，一般看了觀點和結論也能理解作者的意圖。這得益於我們神奇的大腦，它賦予了我們強大的理解能力。

一般書籍會分很多小標題，我們只需要先閱讀一下這個小標題下的前五行和最後五行，基本就能判斷這個小節部分可不可以跳讀了。

4、尋讀 (Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善於運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在最短的時間內掠過儘可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次班機的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文獻中查找某一日期、名字、數字或號碼等，都可以運用這種方法。

書能帶給人得成就，有的一眼就可以看到，有得則需要時間來慢慢品味。但不論哪種結果，人要走向高貴，讀書是最簡單的途徑，也是成本最低的投資。練一門樂器，或許你還需要足夠的經濟基礎；學一門手藝，也離不開金錢的投資；而讀書，卻是隻要有一本書和一顆沉得下來的心，便可以進行。

楊絳先生曾經說過：讀書好比“隱身”地串門，要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人，翻開書面就闖進大門，翻開幾頁就登堂入市，而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或另請高明，和它對質。

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童程童美少兒編程教育

首先，如何讓孩子喜歡閱讀。我覺得家庭一個氛圍是非常重要的。假如，一個家庭裡面，父母，爸爸媽媽，一天到晚都是在捧著手機，都是在看手機，那麼小朋友的話，不說讓他喜歡閱讀，他肯定也是會搶著手機，肯定會在，懂得在屏幕那裡劃來劃去玩手玩手機裡面的遊戲，或者是其他的也顏色特別鮮豔的，聲音特別好玩的這種東西會吸引他，更吸引他的注意。其次，除了家庭的一個氛圍，其次就是。你選擇是哪一些？關於小朋友，小孩子特別喜歡的書。所以如果就是讓小孩喜歡閱讀的話，我有以下幾個建議。

第一。就是爸爸媽媽平常的時候在帶小朋友的時候，自己也喜歡閱讀，就是有專門的書作，還有引導小朋友閱讀，就在小朋友讀書的時候，少玩一些，手機遊戲，電腦遊戲，就是這種容易吸引孩子注意力的這些事情。因為小朋友在讀就讀的事兒，在閱讀的時候，培訓他閱讀的時候。需要一個非常好的一個氛圍。我非常深刻的體會得到一個家庭的閱讀，對孩子的一個，影響，因為有一次。有次我去一個學生家裡面做家教的時候，為什麼這個小孩他不喜歡閱讀是排斥的，是因為他爸爸媽媽就在他家的時候看見他爸爸媽媽都是躺在沙發上，一直看著手機，一直盯著屏幕，也沒有陪孩子玩耍，小朋友就喜歡玩遊戲，看見我來著。看見我來做他們的家教老師，簡直是要瘋了，要崩潰了，不能玩態度也是很排斥，這個是從小到大的一個家庭環境，是非常有重要的影響的。

第二點。第二點就是要選擇合適寶寶，小朋友喜歡閱讀書目的書，比如。比如一些，找迷宮，找不同，還有一些訓練專注力的這些類書籍，這個是對小朋友，特別是要，肯定是有那個彩色畫畫的，這些書籍是非常容易吸引小朋友的注意的，還有對外面世界探討認知了一些關於，嗯培養小朋友的一些開闊眼界的這些認識世界的這些書，這些，可以在豆瓣上面去找相關的書籍，或者就是，在京東上面銷量排行榜，還有看他合適小朋友年齡的書籍。所以關於小孩子看書也是非常看的，書也是非常有講究的。就是閱讀關於訓練專注力的，還有一個是開發大腦的，還有認知世界的這一類書籍等等。

第三點，那就是。不要給孩子過多與接觸電子產品呀，剛才已經說了，電子產品是非常容易吸引孩子的注意力，分散他們的注意力。除了電子產品，還有一些電視啊，也可以在很多同齡小朋友的那些，比如那種環境，就是類似於學前班的，有一些是早教的那些地方，也有一些很多小朋友相互玩耍的呀，看書的呀，這小孩子大一點的話，他們可以通過看出來，引導他們做一個講故事呀這些都可以的。

凱莉圓圓

本人是一名家庭教育指導師，也有自己的繪本館，下面從這兩個角度談一下吧。

首先是父母習慣個家庭環境很重要。

如果是家庭本身沒有讀書的氛圍，父母沒有讀書的習慣而是手機不離手，要想培養孩子讀書的習慣估計是難以實現，相反倒可能會培養孩子“手機不離身”的毛病。所以要想孩子愛上讀書，家長堅持讀書是關鍵。

第二書籍選擇很重要。

對於低齡孩子建議首選繪本。繪本的特點是圖多字少，一般就是薄薄的幾頁。它對於孩子們的意義在於，一方面因為字相對少，會大大降低孩子讀書的難度，我們要知道只有擅長才有享受；另一方面繪本是以圖畫為主，而孩子更善於讀圖和被色彩鮮豔的圖畫所吸引，他們有的時候不用讀字就能僅憑圖畫感受到故事的精彩，從而感受到讀書的樂趣；第三點就是孩子會輕鬆地獲得成就感，因為繪本故事書篇幅短，孩子會很輕鬆的讀完一本書，這時候孩子就會覺得自己很偉大，如果家長在適時地加以表揚，孩子一定會信心十足興致盎然。

而對於有一定的閱讀能力的孩子而言，選擇他們感興趣的書最重要。

比如，孩子喜歡汽車，那家長想辦法給孩子買各種各樣關於汽車的書籍，是幫孩子愛上讀書的良策。孩子會因為汽車的吸引不由自主地進入到書籍當中，久而久之孩子的閱讀習慣就會形成，這時我們再偶爾推薦其他的圖書給孩子，他的閱讀範圍也就會隨之慢慢擴大，閱讀習慣就會慢慢形成。

第三閱讀的時間長度很重要。

好多家長總錯誤地認為讀書時間越長越好，孩子就會越讀越多。

其實，對於剛剛接觸書籍和暫時還沒有養成閱讀習慣的孩子而言，短時間閱讀更利於孩子們更多的感受到閱讀的樂趣，循序漸進地養成好習慣。

我本人經常給寶媽們建議，帶孩子來繪本館讀書，孩子讀上一段時間，變得精力不集中，或者不耐煩時就迅速帶孩子離開。這樣做的好處是，一方面孩子不會因為呆的時間過長而感到厭煩，另一方面孩子不會因為後邊的不耐煩而招致家長和老師的批評。換一句話說，就是孩子在閱讀期間更多的體會到的是愉悅和肯定。那麼他就會慢慢喜歡上書吧，喜歡上讀書。這遠遠比逼著孩子讀上老長時間，孩子從此看到書就反感要划算地多。

而且從心理的角度來講，一個人之所以主動重複某種行為，一定是從中得到了愉悅的感受。

第四家長科學助讀很重要。

好多時候因為孩子的識字量所限，在讀書初期好多孩子是需要家長的陪伴和幫助的，但是好多家長因為自己的急功近利或者是專業知識的欠缺，往往會好心辦壞事。

比如，有的家長會特別急迫地讓孩子認字，這樣孩子感覺到的就不是精彩的故事，而是識字的壓力，從而對讀書這件事就會慢慢變得興味索然。

正確的方法是，當給孩子讀書的時候，我們可以隨著自己的朗讀，把手放在相應的字上指讀，但是並不明確要求孩子關注和記住，但是因為堅持經常，在指讀一個月左右之後，我們會忽然發現孩子自己認識了好多的字，這樣的識字過程既沒有壓力，又是在一定的語言環境中完成的，孩子感覺不到壓力，相反會有更多的成就感。

另外，就是在助讀的時候一定要順著孩子的思路，而不是家長自己的。

因為孩子有孩子的認識問題的方式，有他自己的醫意願，他們可能會從後往前看，也可能會從中間某一頁看，也可能自己根據圖編出另外一個故事。這個時候家長千萬不要生硬地把孩子拉回到自己的思路中，而是順勢而為，隨著孩子的感覺讓他享受讀書。因為幫助孩子養成讀書習慣的關鍵不是孩子有沒有完整地讀完一本書，而是孩子是不每天都願意主動的拿起書來看，只要他有每天都拿起書的興趣，遲早都會養成讀書的習慣。相反如果我們沒有培養孩子內心的這種熱愛，無論逼著他讀多少書，他也不會主動地拿起一本書，閱讀習慣的養成也無從談起。

第五就是儀式感很重要。

經常帶孩子逛逛書店，在家裡給孩子專用的書架，或者讀書角，這些做法都是在潛移默化地給孩子有益的心理暗示，讓他們在生活的點點滴滴中感受書對一個人的價值和意義，培養孩子對書籍的親近感。而我們書吧裡，則會通過閱讀存摺，專用的書籍存放袋，還有閱讀積分等形式，讓孩子在讀書的同時獲得神聖感和成就感。我們發現對於孩子們而言，創造一種儀式感要比空洞的說教和鼓勵要有效的多。

家教微管家

現在的家庭都非常重視孩子的閱讀習慣的養成了，說說我們的閱讀習慣是怎麼養成的吧。

甚至生病了還會堅持閱讀，所以繪本的吸引力對孩子來說是非常大的，對於繪本的閱讀養成需要我們父母的陪伴，並且需要堅持，開始可能孩子不感興趣，可以通過他所喜好的方面來購買對應的繪本，比如孩子喜歡車類的，就買對應的車類繪本，從他感興趣的方面入手，當然繪本不是照本宣書的讀完就可以了，閱讀也是需要技巧的，讀書的語氣還有一些模仿的肢體動作，乾巴巴的讀書對孩子的吸引力就沒有那麼大了，一旦孩子的閱讀習慣養成了，不用你說，孩子自己拿起一本書能安靜的看半天，繪本的選購，還有給孩子佈置一個閱讀角也很重要。

這是我們的圖書角，一個書架，放一個墊子，很簡單的一個佈置就能給孩子一個快樂的讀書區域，有心的媽媽們可以把圖書角佈置的更舒適一點，我們已經開始孩子第二個書架的放置了，之前的書架也放滿了，在大V店週年慶時購買了書香盒子的書架，放在了臥室床頭邊，每晚的睡前閱讀拿書比較方便了。

孩子閱讀習慣的養成是我們堅持的陪伴，閱讀的重要性對孩子以後的學習也非常重要，希望更多的家庭能培養孩子的閱讀習慣，相信每個孩子都是非常喜歡繪本的，我每次給孩子買的繪本到了之後都是先讀為快，繪本就是有一種魔力能吸引孩子在書的海洋中暢讀，讓閱讀成為習慣 ，讓繪本陪伴孩子的成長吧。

涵妮媽媽育兒經

關於閱讀的疑問

在《愛讀書的孩子，不會變壞》這本書裡提到了關於閱讀的15大疑問，比如：孩子一看書就打瞌睡怎麼辦？只要培養出閱讀習慣，功課就一定會變好嗎？有閱讀的習慣，孩子就一定很會寫作文嗎？閱讀需要有人在一旁陪伴嗎？一定要讓孩子寫讀後感嗎？等等……

怡慧老師也針對每一個問題做了解答，根據怡慧老師的解答和我自己對於閱讀的理解，關於讓3歲左右的小孩愛上閱讀我自己也總結了幾點，伴隨著我女兒的長大，我的理解會隨著時間更加深入。

閱讀要從興趣開始

讓孩子看自己感興趣的書，可以推薦，但不可以用家長權威去攤派；只有這樣才可以培養出她自己選書的品味；

閱讀遵從自然規律

閱讀是個循序漸進的過程，不同年齡段要看適當的書，比如，0歲以應該以媽媽閱讀的模式開始，然後是大圖繪本、配少量文字的繪本、圖文並茂的繪本，慢慢過渡到文字書；

閱讀書單提前儲備

在自己的閱讀過程中，碰到很棒的就加入書單，在孩子到了合適閱讀這本書的年齡鄭重的推薦給她，並給她講講媽媽當年讀這本書的感受；

閱讀成為自然屬性

讓閱讀成為習慣，內化成孩子的一個自然屬性，有了這樣的習慣後除了陪伴以及培養她自己選書的火眼根本就不用推著她去看書了。現在的這個世界太喧鬧多彩，面對滑開手機就可以登錄全世界，培養這樣沉靜式的習慣並不容易，需要家長持續性的陪伴。在未來孩子就不只是在無線端登錄全世界，而是擁有用心審視這個世界、審視自己的能力。

閱讀要從陪伴開始

孩子讀書要從陪伴開始，這種陪伴不是讓孩子看書而你在看手機，而是要一起看。唯有愛與榜樣才有機會讓不愛閱讀的“滑世代”跟隨你而閱讀。

一起聊一聊這本書

聊一聊一起看過的書，在同看一本書交流心得的時候，你可能會發現你們的想法是那麼不同，這樣才可以和孩子碰撞出更多的小火花哦。同樣的方式還可以一起聊一聊共同看的一部電影，聊一聊共同經歷的一件事等等。

設立買書基金

設立買書基金，這真是一個好主意，做過花式儲蓄罐的話題，卻從沒有想過設立“買書基金”這樣一個花式儲蓄罐，和孩子一起選書買書是一個彼此瞭解的過程，互相品位的影響就這樣開始咯。

閱讀學會書寫

等孩子會寫字了，要從小小的便利貼、從自己畫最簡單的思維導圖開始培養孩子書寫的能力，還不會寫字的孩子，可以玩給媽媽講故事的遊戲，或者孩子說媽媽畫思維導圖的遊戲。從閱讀開始，從書寫出發

自己整理書單

自己整理書單，尊重孩子的選擇，支持他整理自己已經讀過的書單，列自己想讀的計劃書單，然後大家一起坐下來聊聊書吧。只有你大量的閱讀才能有給孩子推薦書籍的本事或者從別人推薦書單裡為孩子精選的能力，但這遠不如授孩子以漁，如果孩子學會自己挑書，你又有足夠的品味給予優質的建議，才不會在書店琳琅滿目的書籍前風中凌亂，才能把設立的買書基金花在“刀刃”上。

生活就是閱讀

把閱讀浸泡在生活中，就是一條“悅”讀的魅力大道，我們雖然愛讀書，但還停留在把閱讀養成一種習慣的階段，而作者早已昇華到“生活就是閱讀”的階段，怡慧老師是一位更高級的閱讀分享著，大閱讀的傳道士。

最後給大家分享我在和女兒親子閱讀時的五種“愛的套路”

套路一：家庭閱讀角

1-2平米就夠了，放上書架、相框、柔軟的地毯、軟軟的抱枕，就是一個可以讓她安靜讀書的角落，週末不出門也可以，攤在那裡走遍世界。一個小小的空間，一個揮灑想象的地方。同時還可以讓孩子自己管理自己的書籍，比如看完的書放回原處，不同的書按照系列整理擺放等等，這樣可以培養孩子一份責任心和自理能力。

套路二：定期去書店

每週或者定期與孩子一起去圖書館或者書店，有時候泡在書店的咖啡店的大沙發裡，有時候坐在書店準備的長凳上，有時候乾脆直接坐在地板上，她看她的，我看我的，她看完一本會自己放回原處再選一本自己喜歡的。今天在朋友那裡get到一句話：法國詩人勒內·夏爾說：“理解越多就越痛苦，知道的越多就越撕裂，但他有著同痛苦相對稱的清澈，與絕望相均衡的堅韌。”

套路三：睡前講故事

點溫暖的燈光，一本書，我來講，她來聽。現在很流行打卡，什麼讀書打卡、早起打卡、健身打卡，你也可以為孩子準備一個睡前故事打卡，每天一個故事，一年後收穫的可不僅僅只是365個故事那樣簡單。

值得一說的是：有爸爸參與的睡前講故事更具有魅力

套路四：提前去上課

如果孩子有報一些學習班，可以提前一些去，那裡一般都會有很好的中英文繪本可以閱讀，提前到和孩子一起看幾個故事，孩子上課也更容易被調動起來。

套路五：閱讀在路上

我的書包裡有小畫書，手機裡有一些國學文，最近又增加了卡通英文單詞卡片，接送上下學的路上、出去玩休息的時候，我們會聽聽歌、看看書或者講講故事什麼的，這個的重點在於看孩子的精力如何、是否有興趣，不要強行要求。

隨著孩子慢慢長大，對於怎樣讓孩子愛上閱讀，怎樣更好的閱讀，怎樣更好的輸出都會有越來越多的理解，我和她是一起成長的，我只希望在一起成長的前幾年，我能多走她幾步，配合老師照亮她前進的路。