亲身经历:1年时间3个行为,让我这个差学生走进了211大学校门!

我在此分享我的亲身经历,我是怎样从老师家长眼中的一个差生,经过高三一年的努力,最后走进了211大学的校门。

在高一高二时期我迷上了网络游戏,成绩一落千丈。高三来临前,班主任对我说,按照你现在的成绩,用心努力一年,可以上个二本,要不然只能上大专。

我这时才幡然醒悟,留给我的时间不多了,再不努力就真的完蛋了。

整个高三期间,我认认真真的做了三件事,最终挽救了自己。

一、制定严格的时间计划表

我制定了严格的时间计划表,计划表甚至精确到分,每个时段该做什么事写得清清楚楚,完成后打上勾。

任务越详细越好,比如在英语课后的10分钟课余时间背5个单词;在语文课后的10分钟,完成老师布置的错词选择。

由此积沙成塔,集腋成裘。

刚开始的几个星期,计划表中的勾很少,往往来不及完成自己每天制定的任务。

但我咬牙继续坚持,随着时间的推移,我的效率越来越高,计划表中的勾也越来越多。

我每天按照时间计划表行事,利用课余的时间就能把老师布置的作业完成一大半,然后再利用晚自习的大块时间来专门加强自己的薄弱环节。晚上回家甚至不需要再额外的复习时间,有了充足的休息,保证了第二天白天的效率,如此良性循环。

二、必不可少的错题集

每次考试或者作业,把自己做错的东西有选择性的整理出来,形成错题集。

同样,如果掌握了知识点,就把错题集中错题给划掉。

错题的选择很重要,不会的知识点、经典的题型、需要熟记的单词,都可以记录。但是不要把计算失误的错题和重复的错题记录在内,这样只会浪费时间,起不到提高自己的作用。

错题集的目的就是为了让你更好的了解自己知识点的空缺。

高三的最后阶段,再翻错题集,看着一道道代表错题被攻克的斜杠,心中顿时对高考有了信心。

三、问老师,不会的一定要问老师

有不会的题目,没有听懂的题目一定要问老师。

一遍不行,就问两遍。多次问了之后不理解,可以听听其他老师的讲解意见。

这时候,不要顾及任何脸面,也不要顾及老师冷嘲热讽的说你连这个都不会,反正就是盯着老师问。

老师比任何参考书都强,比你通过其他途径去找答案都来得快捷和正确。

高三学习最讲究效率,解决疑惑,问老师是最快的方法。

问老师,是解决问题最靠谱的方法

正是紧抓这三点,我逐一扫除了知识的盲点,成绩在整个高三时期稳步向前,每一次考试都能比前一次进步一点点。

最终量变形成了质变,我在最后的高考中取得了还算理想的成绩。

原先老师眼里差学生的我,最后也昂首挺胸,迈进了自己理想的大学校园。