说到寒假作业,80后的印象是不是还是上图这样,每人厚厚的一大本?
事实上,这样的寒假作业,早已成为过去一代人的回忆了。
现在小朋友们的寒假作业,更侧重于综合素质的提高,而非简单的知识积累。
现在的寒假作业内容可基本分为以下几类:
课外阅读
每个学校或班级都有自己的推荐书单,对于识字量还不太多的一年级小学生来说,以经典绘本或注音读物为主。
注音读物:如,《夏日合唱团》、《借我一个爸爸》、《波普先生的企鹅》、《钢琴小精灵》、《胡椒罐大楼的小侦探》、《棉花糖女巫》、《绿野仙踪》、《大个子老鼠小个子猫》、《小淘气尼古拉》;
绘本类:《聪明豆》绘本系列;
经典故事
与传统节日有关的读物:如《中国记忆-传统节日》中的《腊八节》、《灶王节》、《元宵节》、《春节》;
课外阅读是各学校寒假作业的重头戏,但据我观察,各学校要求的阅读量并不算高,可以说是比较低的要求。
完成形式如制作读书记录卡片、制作读书手抄报等,中高年级的学生要求写读书笔记、读后感等。
诵读类
现在许多小学对一年级小学生的背诵要求较高,如:
诵读类教材,包括《日有所诵》、《诵读识字》等;
传统诗词,如与春节、元宵节有关的诗词;
部分学校也要求背诵英语单词、句型等。
这个年龄的孩子,记忆力非常强。诵读学习对他们来说非常重要,而且事半功倍。
其实在幼儿园大班,家长们就可以引导孩子定期进行诵读了。
数学
针对数学的作业,一般分为两类:
基本功类:如,每天计算30道口算和5道笔算;
游戏类:如,学会玩汉诺塔、数黄豆、采买年货(分类、记帐)等。
由于没有统一的书面作业,这部分难度不统一,随意性较大。
如果认真完成的话,其实也不比80后当年的大本作业简单。
民俗体验类
寒假中要过中国最重要的传统节日—春节,因此民俗体验类作业往往安排到寒假了。
如,设计狗年吉祥物、学习简单的 剪纸、窗花装饰房间增加春节的喜庆气氛;
学习写春联;
了解春节的风俗,问问爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候是怎么过春节的,把春节的风俗、美食、礼仪等写一写、画一画。
话说今年好多城市都禁放烟花爆竹,年味越来越淡了,只能通过这些小细节来给孩子带来一点仪式感了。
创意类
这一类作业属于提高型的,还比较有难度,考验小朋友(还有家长)的头脑的时刻到来了~
科学小实验:通过书籍、杂志或网络搜集几个有趣的科学小实验, 准备材料在家长帮助下试着做一做,并记录实验步骤和过程。
参与青少年科技创新大赛:提出创新性、科学性、实用性的科技小创意;
制作“节约能源、保护环境”为主题的科幻画;
读几本有趣的绘本,试着做一个属于自己的绘本,也可以把日常生活中的照片、寒假期间外出游玩时的照片整理成绘本。
想要做好,还真不怎么容易。估计到时候是家长和孩子一起冥思苦想吧!
社会实践类
终极大BOSS来了~~
对于一年级小朋友来说,社会实践类活动纯属是考验家长的作业。
班级群里的家长个个大显神通,挖掘各种渠道和关系,来帮助孩子们完成任务。
如,参观博物馆、红色记忆、拥军拥属、看望孤寡老人、参加一次社区公益活动、进行一次春节民风民俗体验活动、参与一次社会实践场馆活动、参加一项有益身心健康的文体活动
参观各种开放的场馆还好说,但拥军拥属、看望孤寡老人这种活动,真不是想去就能去成的。福利院只接受很少数的预约。这也成为家长们吐槽的重点所在。
30几年没怎么做过的公益,陪着孩子一起补上了。从这个角度想想,也算是个好事吧。
后附某重点小学寒假作业一例,供参考~