在中國古代，人們要麼為了仕途，要麼為了生計，誰不是席不暇暖，奔走不遑？有幾個人能安守田園，坐看花開花謝，仰觀雲捲雲舒？
當年白居易就是把流浪的人生比作辭別根鬚的深秋的蓬草:"辭根散作九秋蓬。"文天祥則把它比作隨風逐浪的水上浮萍：“身世浮沉雨打萍”其實呢？人生是一個很沉重的話題，哪會有如此輕靈與飄逸？
公元810年初冬，21歲的李賀憑一首《河南府試十二月樂詞》順利奪得府試頭籌：
“眼大心雄知所以,莫忘作歌人姓李。”足以體現李賀此時的躊躇滿志
木秀於林風必摧之，李賀不知道此時由於他的優秀，一場基於他的陰謀正在醞釀。
“李賀的父親名叫‘晉肅’,和‘進士’諧音。李賀跑來考進士,就是對父親的極大侮辱,是嚴重的不孝!”，
李賀不出意外地被取消了考試資格——陰謀成功，李賀的仕途被中斷。
儘管前輩韓愈全力挽救，提筆《詭辯》為其抱不平，仍於事無補，避名諱一事，古來有之。同時他又害怕這個年輕人從此一蹶不振，他希望他能成為絕世才子在大唐熠熠生輝，畢竟，他是那樣欣賞李賀的才華：
韓愈早年就知曉李賀的才華，幼年便能吟詩作對，書法了得，萌生結識之心。攜好友皇甫湜一同拜訪，這次拜訪，著實刷新了對李賀的認知，
李賀激動韓愈的到來當即作了一首《高軒過》：
華裾織翠青如蔥，金環壓轡搖玲瓏。
馬蹄隱耳聲隆隆，入門下馬氣如虹。
雲是東京才子，文章鉅公。
二十八宿羅心胸，九精照耀貫當中。
殿前作賦聲摩空，筆補造化天無功。
龐眉書客感秋蓬，誰知死草生華風。
我今垂翅附冥鴻，他日不羞蛇作龍
二人連連稱讚：“名不虛傳的天才，日後定會無限發光”
果不其然，12年後李賀拜會，又帶來了自己的鉅著
《雁門太守行》
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色裡，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死！
那一瞬間，韓愈彷彿感覺自己已身在塞外：
鮮血與軍旗齊飛，放眼望去，夜幕共城牆一色，鼓聲低沉，號角淒厲，眾將士手持寒劍，浴血殺敵，為國奮戰，伏屍百萬，流血千里。能將邊塞寫的如此激昂壯闊，又如此悽豔斑駁，真是前所未見！
韓愈深深的明白：此人，必將名垂千史。
李賀因為這首詩而名聲大噪，也因此引來了小人的陰謀陷害，最終無法參加科考。
萬般屈辱壓抑促使他寫了一首《致酒行》
零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長壽。
主父西遊困不歸，家人折斷門前柳。
吾聞馬周昔作新豐客，天荒地老無人識。
空將箋上兩行書，直犯龍顏請恩澤。
我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。
少年心事當拿雲，誰念幽寒坐嗚呃。
現實總是殘酷的，在韓愈的大力舉薦下，李賀雖然得到了一個九品奉禮郎的官職，但每天不過就是做些祭祀禮儀的管理工作，枯燥而乏味。這對心懷大志的李賀來說，簡直是是大材小用，浪費生命。
煎熬了三年之後，李賀身體越來越差，對未來也漸漸失去信心。於是，在公元813年，李賀悽然地離開長安，前往洛陽。
詩鬼李賀寫“天若有情天亦老”，無人能接，千年後偉人接下半句
在前往洛陽的途中，李賀寫下了他人生中的一首經典代表作《金銅仙人辭漢歌》。詩人雖然27歲就去世了，卻憑這首唐詩名垂千載，詩中7個字，偉人直接照抄。全詩如下：
茂陵劉郎秋風客，夜聞馬嘶曉無跡。
畫欄桂樹懸秋香，三十六宮土花碧。
魏官牽車指千里，東關酸風射眸子。
空將漢月出宮門，憶君清淚如鉛水。
衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。
攜盤獨出月荒涼，渭城已遠波聲小。
對於這首詩，很多人可能並不太熟悉。然而，只要提到其中的一個千古名句“天若有情天亦老”，那就無人不知無人不曉了。不過，很多人知道這個千古名句，並不是因為李賀此詩，而是因為偉人的“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”
“金銅仙人”的故事表達的是一種亡國之慟，而李賀此詩是借金銅仙人臨去時的“潸然淚下”，來抒發一種交織著家國之痛和身世之悲的凝重感情。
李賀的詩道盡世間悲歡
“勸君終日酩酊醉，酒不到劉伶墳上土。”
他雖然只活了27年，卻留給世界一千年。
在這個人人手機，人人小視頻的時代，那些腹有詩書氣自華的氣質無疑與眾不同，無疑格外吸引人，古詩詞可以浸潤你的心靈，使你有出口成章的學識和靈動如水的才情，更能使你的氣質無與倫比。
普通人來到江南小鎮只會說，好美；
像武亦姝這樣通曉詩文的孩子，張口就是：閒夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟。
普通人看見大海，只會說哇，好大；
像雷海為這樣熟讀詩書，才能真正領悟什麼是，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
普通人欣賞漫天煙火，只會說好好看；
像陳更這樣書不離手的學霸孩子才能隨口吟誦，東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。
不管大人還是孩子，我們都不應該忘記我們的國家瑰寶。今年教育部也新出了一項改革規定，從今年新學期開始，增加中小學的古詩詞內容，考試中的古詩詞佔分比例達到整張試卷的50%，一年級新增古詩內容。
每個時代都有所謂的“大家”，而真正流傳下來的這些古詩詞才是我們要細心珍藏的！
“你讀過的書，你走過的路，都藏在你的氣質裡。”
很多教授一直鼓勵現在的人們應該多讀古詩詞，從三歲孩童到耄耋老人，都可以從古詩詞中發現自己，找到興趣。
古詩詞既可以增加學識和見識，同時也能無形中培養一個人的氣質。這一點，我們從才女董卿的身上足以見得。
現在大家越來越注重古文化的影響力。中央電視臺舉辦中國詩詞大會，節目組引進並改良了“飛花令”，為每場比賽設置一個關鍵字，不再僅用“花”字，而是增加了“雲”“春”“月”“夜”等詩詞中出現的高頻字。
在場上選手完成答題後，由選手得分最高者和百人團答題成績的第一名，來到舞臺中間，輪流背誦含有關鍵字的詩句，直到有一方背不出，則另一方獲勝。獲勝者直戰擂主。
這套以傳統詩詞文化遊戲“飛花令”為模式（飛花令原本是古人行酒令時的一個文字遊戲，源自古人的詩詞之趣，得名於唐代詩人韓翃《寒食》中的名句“春城無處不飛花”。）的古典詩詞讀物，是通過遊戲引出很多詩詞，讓我們能對古詩詞進行理解性的記憶，還能學習一些古代的歷史風俗、人文地理，拓展知識面。
因此，董卿主持的《中國詩詞大會》第四季的評委，湖南師範大學教授湯素蘭，中南大學楊雨教授，兒童閱讀專家王林共同推薦給想要幫助孩子讀詩詞的朋友一套書《飛花令裡讀詩詞》。
這套《飛花令裡讀詩詞》同樣採用了古典詩詞中常用字春、夏、秋、冬、風、花、雪、月等為索引，選擇經典作品和名言警句，詳細進行註釋解讀。
內容含量豐富，通俗易懂解讀詩詞
從《詩經》《楚辭》到唐宋詩詞、明清佳句，覆蓋了中小學統編語文教材、中小學必背古詩詞，包含全部新部編本語文教材必背古詩文，可以從小學到中學。
書中大量使用地圖、時間座標、圖表、圖畫清單等，用的文字少，但信息量大，而且更直觀、清楚，在不知不覺中引發我們更多的思考、探索，提升思考力、發現力，趣味性強！
不管是成年人，還是孩子，都可以讀讀這幾本書。孩子不用再愁語文的詩詞考試，家長也可以跟著提升提升內在修養。閒來無事，跟自己的孩子玩玩古詩詞飛花令遊戲，一舉兩得。
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還有一套由教育部語文課程標準研製組核心成員方智範教授和《中國詩詞大會》命題專家方笑一老師和方智範教授聯合創作，共三本：《唐詩三百首品讀》、《宋詞三百首品讀》、《唐宋八大家散文品讀》，收錄唐詩三百首、宋詞三百首、唐宋八大家散文等經典中的經典，每篇詩、詞、散文都包含「正文」、「註釋」、「譯文」和「品讀」四個部分。
運用方氏父子的“黃金學習法”，搭配相應的註釋、直譯和品讀內容，孩子就能像吃飯、玩遊戲、爬山一樣輕鬆學習古詩文，從逐字逐句地翻譯，到體會整篇詩詞描述的意境，領略中國傳統文化之美。
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