鋼琴教學中的誤區

鋼琴教學中的誤區（一）

我們在聽鋼琴大師們的講座，或廣大名家的大師課，聽到最多的就是要求所有的老師，或琴童家長在學生一開始學習鋼琴時就要重視音色，要不然會嚴重的影響到琴童的聽力以及將來的發展。我可以這麼說，這樣的概念已經是滲透到非常多的同行心裡去了。因為我看到太多的老師在跟第一節上課的琴童就在講音色要如何如何，怎樣怎樣才能發出最美妙的聲音。豈不知這是鋼琴教學中最大的誤區，說得不好聽就是鋼琴界最大的謊言。

大家都知道，鋼琴是所有樂器中最容易發聲的，正因為如此，更加要注重音色的正確，但絕不是一開始就需要強調。比如小提琴的學習，剛開始學習時能有好的音色嗎？大家都把小提琴初學者拉出來的聲音稱之為“殺雞”，且這樣的“殺雞”起碼得殺一年之久。難道影響了他們最後對音色的概念以及所謂的發展了嗎？除鋼琴外，所有樂器在學習初期都有音色難聽的階段，但從來也沒有影響到他們後來對音色的追求。

鋼琴音色概念的建立與其它所有樂器一樣，是一個漫長的修煉過程，是一個音樂修養逐步提高的過程。是不可能在初學階段就能夠解決好的，它是與手指能力以及控制能力提升成正比的，我們的手指就像小提琴的弓一樣，練弓與練功，逐步形成和諧。

希望大家不要再被這個誤區所誤導，要求學生音色最後“美”到聽不見。當然，就我一個人發出這樣一個完全不同的聲音是不夠的，如果你真的瞭解鋼琴教學法則，就和我一起吶喊吧。