高校排名那些事:国内外高校排名指标的区别

提及高校排名,国内国外都有很多排名机构对高校进行排名,有的看高校对国家、对社会的贡献;有的看高校科研力量、高校论文及论文被引用数;还有的以高校培养出来的人才为依据。总之,五花八门的高校排名总是让人眼花缭乱,我们这里不论谁对谁错,谁的排名有道理,下面我们来看看国内国外主流排名机构指标的区别。

高校排名那些事:国内外高校排名指标的区别

高校排名


首先来看国内的排名,国内排名多是倾向于高校的人才培养、对社会、对国家的贡献(比如学校的本科生同类型人才培养的数量),指标倾向的是国家层面的,这里简单的用校友会的排名指标做下说明,如下图所示。校友会人才培养所占权重最高,达到53.90%,其次是科学研究,占比达到32.34,最后才是社会影响,占比为13.76。


高校排名那些事:国内外高校排名指标的区别

校友会大学排名指标


由此可见,国内的排名注重人才培养轻社会影响,不管你是百年名校也好,是新建立的高校也罢,大体上处于同一水平对比,人才培养好了,那就是好学校,应该排在前面;如果人才培养方面不给力,你的社会影响再好,那也很容易跌下神坛!这在一定程度上抑制了那些只注媒体宣传以及高弹生源质量的高校。对于人才培养方面做出贡献的高校给予了照顾。而对于科研,则是比较折中,不高也不低,权重基本达到平均数。整体来看,国内高校的排名是人才培养大于科学研究,科学研究大于社会影响。

由此可见,国内的排名基本符合国家实际情况,与国家的大战略吻合度较高!认为学校应该以人才培养为主,科研次之,认为科研在国内有很多科研机构可替代,而人才培养却很难找到替代的地方,毕竟,中国的高校仍然是公办为主,民办为辅。

下面,我们来看下国外的排名又是参照哪些指标呢?

由于国情不同,所以国外参考的指标和国内有很大差异,这里我们以QS排名为例,因为很多人比较认同这个排名。QS的排名主要参照如下指标:

学术声誉 (30%)

该调查是通过发放问卷的方式来进行评估的,调查要求学者们在自己的学科领域内确定领先的大学,调查结果也反映在QS的其他排名和报告中,其目的是指出哪些大学在国际学术界享有最高的声誉。

雇主声誉 (20%)

这也是通过一项大型国际调查的结果来评估的,这次调查的对象是毕业生雇主,他们被要求找出他们认为能培养出高质量毕业生的大学。

师生比 (10%)

这一指标评估的是每名在校生聘用的全职学术人员的比例。

国际研究网络 (10%)

该指标使用Scopus提供的数据,评估每个评估机构在研究合作方面的国际开放程度。

论文被引用次数 (10%)和每教员论文数 (5%)

这两个指标也都是使用Scopus研究出版物和引文数据库中的数据进行评估的。第一项评估的是每篇发表的研究论文被引用的次数,目的是为了了解每个机构的研究对研究社区的影响。第二项评估每位教员发表的研究论文数量。这是大学整体科研成果的一个指标。

拥有博士学位的教职员 (5%)

这是对师生比例指标的补充,两者的目标都是提供一个机构对高质量教学承诺的代理衡量指标。

国际教师比例 (2.5%) 以及国际学生比例 (2.5%)

最后四个指标都旨在评估每一所大学的“国际化”程度,反映出一个事实,即国际化是亚洲和世界各地大学的一个主要优先事项。这两个指标也在QS世界大学排名中使用,用来评估该大学被归为“国际”的员工和学生的比例。

入境交换生比例 (2.5%) 以及出国交流学生比例 (2.5%)

由此可见,QS的排名看重的是学校的学术声誉和雇主声誉以及师生比例这些指标,对于人才培养基本没有权重。也就是说,一所学校的宣传越到位、招生越少,那就越有优势,而不管你是否能够培养人才。这也是为什么欧美的高校排名一般都很高的原因,因为他们的高校起步都要比中国早上百年甚至更多,声誉自不用说。而他们国家由于高校多,招不到太多学生,所以师生比肯定占据各种优势,这也许就是世界排名中欧美高校一直霸榜的原因!

这样导致的一个结果就是,只要你的论文多,宣传到位,那么你的高校排名肯定就高。所以QS在给中国的工科学校进行排名的时候,就闹了一个笑话,北京大学和复旦大学的工科排名居然高于哈尔滨工业大学、华中科技大学等工科强校。


高校排名那些事:国内外高校排名指标的区别

QS的2019年中国高校工科排名


至于国内高校的排名和国外高校的排名那个更靠谱呢?其实这东西不能一概而论,只能说中国的排名更加符合中国高校的实际情况,欧美的排名更加符合他们的实际情况!因为每个国家的排名机构都偏向于本地的教育,对本地的教育也更为了解,所以当这些指标跨域去排名的时候,那就可能会出现让人啼笑皆非的结果。

所以,个人认为没有必要为了迎合国外的排名机构而忘记教育教学的初心,国内高校还是以人才培养为主,科研为辅。毕竟,国内外国情不同,国外高校众多,据统计美国的高校是中国的3倍左右,但是人口却只有中国的四分之一!所以我们可以参考他们的办学模式,但是却不能照搬其办学模式和办学规模(如果按照规模来看的话,简单举个例子,麻省理工学院总共在校生为1.2万人左右,按照中国的人口基数来算那就是4*1.2=4.8万人,如果再按照高校数量来对比,那么在中国就是超级巨无霸了,所以从这个层面上来讲,美国高校不是故意要规模这么小,而是他们生源不足已支撑这么多人),否则只能跟着别人屁股走。

对于国内外高校排名的区别,大家有什么看法?欢迎留言讨论!也希望大家能够多多关注点赞,祝各位生活愉快!


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