永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，娇艳欲滴的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来观看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。①这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，很想知道这个小女孩为什么要摘花，他走过去，弯下腰，亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
②“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点儿不相信。我把花摘下来送给奶奶看看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
1、文中“惊讶”共出现了两次，同学们第一次“惊讶”是因为 ____________；第二次“惊讶”是因为 _______________。
2、对画“______ ”的句子分析有误的一项是（）
A. ①句是动作描写，透过“径直”一词我们可以感受到孩子毫不犹豫地摘下了花朵。
B. ②句是语言描写，揭示了孩子摘玫瑰花的原因。
C. 透过句子①②的描写，我们感受到了孩子天真、善良、纯洁的心灵。
D. 句子①②告诉我们有时候为了爱可以做一些有损别人利益的事。
3、“听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了”的原因是什么？
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4、读了短文，你一定有很多感想，你想对文中的小女孩或校长说些什么呢？
我想对_____ 说:“
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答案
1、学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花； 小女孩竟然在大家的注视下摘下了那朵最大的玫瑰花
2、D
3、大家都被小女孩那颗纯洁、善良、美好的心打动了。
4、示例:小女孩 你真是个善良的好孩子 （或: 校长 谢谢您用爱心和耐心来教育每个孩子）（答案不唯一，言之有理即可。）
