天已經黑了，從外地實習歸來的學生們才乘大巴車抵達校園。按計劃，實習生們本來應該明天早上從公司返程，明天下午到校，然後再分頭回家。但是離家已經一個暑假的孩子們歸心似箭，非要實習結束當天回來，哪怕頂著星星月亮也要第一時間回家！
班主任們不放心，都跑到校園門口去迎接，一邊焦急等待學生們的大巴車，一邊抱怨家長們不來接孩子。我聽到他們的抱怨，然後四下看看，果然沒有一位家長的影子。
我的心情也像那些班主任一樣驟然失落，為那些可憐的孩子們。換作其他的中學校，別說是孩子們從外地久別回來，就算過個平常的週末也會有不少家長來迎接吧？怎麼職業學校的孩子就是這個待遇呢！就是因為他們普遍學習不好，有負家長的期望？
沒有比較就沒有傷害。我住學園區，小區周邊有全市最好的小學、初中、高中。有很多住戶是為了陪伴孩子就讀而租住在這裡的，所以這片兒的房租相對較高。因為家長們特別重視孩子的成長，附近有很多迎合少年兒童的書畫院、電影院、輔導學校、文體商店、蛋糕房、牛奶坊、圖書室。而反觀我們職業學校，周邊幾乎沒有像樣的為學生服務的場所，除了幾個看上去高檔的網吧。相比之下，我們職業學校的孩子缺少得太多了。物質方面的欠缺不可怕，陪伴和關注的缺失對孩子們影響可能更大。同樣是開家長會，重點中學門口會造成堵車，很多學生雙方家長都爭著參加；職業學校開家長會，往往應者寥寥。
記得好歹有一次，班裡有個家在外縣的女孩兒跟我說她父母剛在學校邊上買了新房。我聽了非常驚喜——終於有位學生能夠享受到陪讀的待遇啦！可是她轉而告訴我，父母暫時不搬過來，房子只是投，資，用，的！我們不說陪讀就好，但是都不陪讀是不是讓人唏噓呢。
有位朋友從職業學校轉到重點中學任教，談到最大的感受，他居然說：“人家的孩子才是親生的。”重點中學的家長們只要是因為孩子的教育，面對學校可以說是招之即來揮之即去，不敢有絲毫怠慢；而他在職業學校當班主任時，如果只因為學生遲到、逃課是見不到家長的，甚至一年到頭兒也接不到幾個主動詢問孩子在校表現的家長電話。
有的家庭條件稍好的，給孩子點兒錢就一個月不聞不問了。孩子們最需要的是陪伴、理解、薰陶、鼓勵，家長們不能因為他們一時落後就吝惜付出了。孩子學習或品行有欠缺，才更需要關注和鼓勵，不是嗎？我親耳聽到有人說，職業學校的學生家長是因為失望而不願意再一如既往地付出。我想問一句：家長的鼓勵和期待如果打了折扣，孩子還有翻盤的機會嗎？我甚至懷疑，家長付出不到位和孩子辜負期望，究竟誰才是因誰才是果。縱然孩子以後不能大器晚成，有家長一直的關愛和鼓勵，不是也能更好地成長嗎？作為家長，這不也是很美的事兒嘛。
看到夜色中那些走下大巴車的孩子們，他們並沒有感到失落，而是為能早點回家而興高采烈。他們有的和久違的班主任擁在一起，有的匆匆跑到路邊攔出租車……我回到家給正讀小學的女兒寫了一張便利貼，粘在房門上——“親愛的女兒，就算你以後學習不好，不優秀，我和媽媽依然愛你！你如果不優秀，我們鼓勵你更優秀；你如果犯了錯誤，我們鼓勵你～不犯錯誤。我們永遠在一起！”
