小紅在家中愛唱反調，不管讓她幹什麼，她總往反裡幹。當媽媽讓她收拾屋子時，她不僅不收拾房間，還跑出門玩了，媽媽沒辦法，只能自己打掃完，小紅媽媽感到很無奈，不知該怎麼辦。在吃晚飯的時候，小紅的媽媽讓她多吃蔬菜，多吃點粗糧，小紅護住自己的碗說: “我不要！我就要吃肉。”沒吃完的菜最後只好被媽媽扔掉。
為什麼孩子總是喜歡跟長輩對著幹，父母和家長們都喜歡把這一切都歸根結底為孩子不懂事。而且他們覺得隨著孩子越長越大，孩子有自己的空間，他們無法再和孩子像從前那樣交流，感到很沮喪，便不知道該如何解決親子之間的關係。但其實不然為什麼孩子總喜歡對著幹，家長和父母還沒發現真正的原因，真正的原因在於長輩平時跟孩子的交流方式，不合適造成了這樣的反彈效應。
01反彈效應的定義
反彈效應是你如果越不讓一個人想起一件事情，越不讓他做一件事情，他往往就會想起這件事情，也往往會做這個事情。在生活中很多人都會有這樣的想法，如果一個人說你不要做這件事情，好奇心會驅使著你想要探一個究竟。
比如說學校上學時間比較早，有些孩子喜歡賴床，父母叫孩子起床，洗漱吃早餐換衣服，但是如果在這個時候父母一直催他，讓他不要這麼慢，他本來並沒有想拖，但是因為父母一直在重複，在他腦海裡就會形成一個慢慢做事情的潛意識，可能他並沒有想要唱反調的意思。
02 出現孩子喜歡唱反調的原因
1、 生理方面
不管是大人還是小孩， 我們的大腦在聽到禁止和不允許的句子時，我們並不會乖乖地，真的不做那件事情，反而會激起我們的好奇心，引起我們的求知慾，從而做了不應該做的事情。這是大腦對這類否定消極的詞語做出的生理反應，這也能解釋為什麼孩子喜歡唱反調，他聽到父母不允許說做的事情，他反而會更加想要去嘗試。
2、心理方面
不允許的語言會讓人想要探一個究竟，引起他的好奇。因為不允許做的事情，人們反而會更加想要了解，想要激起人們的認知欲。
比如我們在河邊看到“禁止靠近”這4個字，但是卻還是有很多人在河邊進行洗衣服釣魚等活動，這也是因為“禁止靠近”裡的禁止兩個字會讓人引起好奇，讓人想知道靠近了會怎樣。
我們對於秘密，對於不允許做的事情，都是有好奇心和探究的心理的，孩子比較愛玩，比我們更想探究這個世界，所以當我們說太多不允許做的事情，對他們來說是一種好奇心和愛玩的表現。
03家長如何化解孩子喜歡唱反調
- 1、 用積極的話語和孩子溝通
我們知道，如果孩子長時間都聽著消極的和禁止的句子，孩子會產生消極的影響，甚至還會影響到孩子日後的成長，對他們未來的成長非常不利，而且會造成家庭環境緊張。
所以父母在和孩子說話的時候，一定要用積極正能量的語言，比如我們想讓孩子停止玩遊戲，可以和孩子說“一直玩遊戲，眼睛要休息的，我們去外面玩一下吧”。而不是說“你不要老是玩遊戲，快點把手機放下”。
- 2、 給孩子期待式的交流
什麼是期待式交流，比如當父母想讓孩子形成一個好的習慣，可以先和他做一個約定，看看他能不能完成，能完成的話就給他鼓勵。我們知道每個孩子都非常希望得到父母的關愛和誇獎，父母不要吝嗇於給孩子的鼓勵和誇獎，這樣才能促進他們的發展。
父母希望孩子聽他們的話，所以就得從積極的角度告訴他父母想要的他做的事情。比如家長想讓孩子形成便後沖水的習慣，可以告訴孩子，讓爸媽看看你每次出來馬桶是否都保持乾淨。在這裡孩子心裡聽到的是，如果我能保持馬桶乾淨，那就會得到父母的誇獎，從而漸漸的他就會養成這個好習慣。
- 3、 設置多個選項供孩子選擇
為什麼孩子會經常和父母對著幹，因為父母只給孩子一句話，只能讓他這樣做，或者不讓他那麼做。在孩子心裡會產生非常消極的情緒，因為他覺得他沒有選擇權，也沒有自由。
所以如果父母為孩子提供多個選擇，一個選擇是讓孩子停止錯誤的行為，而另一個選擇是給孩子合適的方法，進行自己的行為。一來孩子並沒有覺得他自己這樣的行為是不對的，又讓孩子感受到，家長是給他自由的，不是完全管制的。
但是要注意是在一個合適的範圍內給孩子提供選擇，讓他們完全地感受到自己是自由的，父母也要給孩子一個面子，不要傷害到他的自尊心，這樣他就不會唱反調。
孩子唱反調這個情況很常見，父母該如何正確認識到這個問題，如何一步步解決這個問題，首先得明白為什麼孩子會喜歡唱反調，主要原因是有反彈效應存在，然後根據提出的三個方法來慢慢解決孩子喜歡唱反調的問題。其實孩子的成長離不開父母精心的培養，父母的每一個舉動，一言一行都會影響到孩子以後的身心發展，而父母作為孩子的第一啟蒙老師，應該對他的身心發展有一個全面的瞭解和認識，然後再進行專門的成長。
孩子喜歡唱反調是很多家庭都存在的問題，父母不應該一味地責怪孩子，甚至是辱罵，毆打孩子，這樣他喜歡唱反調，這個行為並不能很好的解決，甚至還會發展成更多不好的心理，對他日後的成長會有不利的影響。需要多用積極正能量的語言和孩子溝通，需要多用期待式交流，也需要多給孩子合適的選項，讓他們感受到父母的關愛，鼓勵和自由。
