在廈門教師招聘考試中，新教育運動與進步教育運動的區別是什麼?
至19世紀末20世紀初期資本主義的弊端日益顯現，在教育領域也有相關的反映，在歐洲和美國爆發了新教育運動和進步主義教育運動，這兩場運動都旨在對傳統教育進行批判，強調學生的主體地位，但其區別往往被考生所忽略，今天小編就帶領大家來分析梳理一下，新教育運動和進步教育的區別，希望對大家順利複習提供幫助。
1.兩種教育運動的具體操作方式不同。新教育運動始於歐洲，主要是在原有的新學校中進行一些教學改革和實驗，且這些學校大多建立在鄉村或者城市郊區。進步主義教育始於美國。其主要是通過建立一些新的學校來進行教學改革和實驗的。
2.兩種教育運動的理論基礎不同。新教育運動主要以梅伊曼、拉伊的實驗教育學以及凱興斯泰納的相關理論進行指導。而進步主義教育運動的思想來源於盧梭、裴斯泰洛齊和福綠貝爾。理論基礎不同也是兩場運動非常重要的區別。
3.兩種教育運動的側重點不同。相比較新教育運動來說，進步主義教育運動更強調與社會生活的聯繫，更加貼近生活實際。
4.兩種教育運動的教育對象不同。新教育運動主要面向上層社會群體，這和歐洲傳統的雙軌制傳統不無關係。進步主義教育運動主要面向普通民眾。
5.兩種教育運動的影響程度不同。發生在美國的進步主義教育運動的影響要更深遠一些。
相信通過上述的梳理，小夥伴們能夠對新教育運動和進步教育運動有一個清晰的把握了。
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