2020年，疫情延遲了開學時間，卻延遲不了教師們工作的熱情。為實現“停課不停教”，全體教師不辭勞苦，兢兢業業的工作得到家長和社會的認可和好評。郭莊小學的教務主任張雪老師也是其中一位。
張老師是線上教學工作的管理者。
她總能及時上傳下達 ，認真完成上級安排的工作。線上教學工作開展之初，張老師忙著統計上線學生，建立檔案。隨著線上教學工作的開展，張老師還要對線上教學工作進行巡查和及時反饋，做到有問題及時整改。
張老師是六年級二班的班主任。
在疫情期間，張老師不僅需要統計本班學生的各項數據，還要傳達各種精神和任務。對於個別學生，張老師則會通過電話，微信等方式與家長、學生進行溝通交流，及時瞭解孩子的學習和健康狀況。張老師每項工作都能細緻入微，唯恐漏掉一個孩子。雖然工作繁多，但是張老師總是不厭其煩，她還說：“和抗戰一線的白衣天使相比，我這些工作都是力所能及，都是我的責任與義務。”
張老師是六年級一、二班的數學老師。
張老師帶著兩個畢業班，深知責任之重。因為疫情，她離開了熟悉的三尺講臺，坐在陌生的釘釘平臺前。由最初的忐忑不安，到現在的泰然自若，這都離不開張老師對授課內容和直播課件的精心準備。為了鼓勵孩子們按時上課，她絞盡腦汁不斷更新方法：由最初的電子獎狀的獎勵，到積分統計，再到後來及時與家長溝通。張老師對孩子們提交的作業，也會認真細緻的地批改，絲毫不馬虎懈怠。她希望每個孩子都能在她的課堂上知其然並知其所以然。
疾風知勁草，疫情見忠誠。張雪老師用實際行動踐行一名平凡教師的使命與責任，用奉獻和擔當譜寫一曲奮進之歌。
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