#心晴计划#兴奋过后，啥状态？软，疲软！在后呢？就要出问题。
空中课堂有一阵子了，千篇一律，部分学生产生了视觉疲软。不想看，不愿看，没兴趣。进入又一轮的厌学，烦学期。
怎么办？光凭老师群里的叫喊、点名已用途不大。这时候就到了考验家长水平的时候了。放任不管自然害了自己的孩子，严加管教孔又出现网上出现的跳楼自残的悲剧，如何找到折中得方式，引导孩子完成本学期的学习任务自然就成了重中之重。
笔者认为，应注意这么几点：
1、帮助孩子调整情绪。让烦的状态缩短化，以愉悦的心情面对繁重的作业。
2、微调学习计划。能跟老师的节奏最好，不然就调整孩子的学习计划。只要最终的结果达到老师的预期，老师也不会说啥。
3、恢复心理的预期，让融入成为常态化。太长的隔离使人产生脱离社会的感觉，有时间，在保护措施得当的情况下，让孩子回归自然，回归社会，融入群体的生活，产生积极的动力。
4、陪伴孩子，以身作则。让陪伴成为一种心灵的安慰。让榜样成为进取的源泉，共同成长，共同进步，共渡难关。
疲软期终会过去，迎来的必定是又一轮的学习成长的春天。
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