這是 社科學術圈推送的第2326篇文章
作為一名高校老師，每年的這個時間段，都是我異常煎熬的時刻，尤其是科研成果幾乎絕收的今年，考核可謂是壓力山大。
我粗略統計了下已有的成果，真的是少的可憐，除了發表一篇核心期刊外，其他的一無所有，這直接導致我今年的評先評優基本無望，同時也極大的影響到未來職稱的晉升。
估計很多人都羨慕高校老師這份職業，既輕鬆又體面。可實質上，只有進了圍城的人才知道，高校老師表面看的光鮮亮彩，其實背後卻是步履維艱。
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以我這個紮根圈內多年的油膩男為例，雖然目前收入尚可保證衣食無憂，但現實中卻面臨著日趨殘酷的考核壓力，尤其是在科研成果那塊，越來越感到力不從心。
以前，在尚未以文章數量論英雄的年代，高校老師的壓力還相對小點。可是，隨著高校競爭的日趨白日化，這種以科研成果為主要考核指標的評價體系日益受到推崇，甚至在一些高校，論文儼然成為了教師升職加薪的唯一指標，所以這直接造成諸多教師最頭疼的不是錢財，而是論文。
說實話，就目前高校評價體系來說，唯論文馬首是瞻雖廣受詬病，但卻不得不承認，其是最容易量化的，也是最容易得到大家認可的。這種白紙黑字不需要浪費太多的口舌，只需要將其簡單的呈現在桌面上，就可以讓所有人通通閉嘴，所以這對於領導來說，既是一種公平公正的考核手段，也是一種行之有效的科學做法。
但是，這可苦了我們這些依然掙扎在打怪升級前沿的“科研民工”。對於那些早早就拿下教授乃至博導的前輩而言，無論你評價的指標是什麼，他們都能在談笑風生中輕鬆解決。正如我的博導一樣，今年一年我在知網上就搜到以他為第一作者的核心期刊就有10篇左右，這還不包括在國外期刊發表的文章。
這樣一比，自己簡直弱爆了。
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當然，這斷然不會是導師一個人的智慧成果，必定是凝結了整個團隊的寫作努力。可問題是，考核老師科研能力時，沒有人會過問你的文章是否出自你之手，也不會去關注這篇文章的內容究竟是啥，而只會像小學生扳手指一樣，簡單且有節奏的一二三四五數你署名文章的篇數。
這時會有人忍不住說，既然如此，那你就別廢話了，抓緊時間發論文吧。但是，發論文不是你想發就能發的，也不是你寫了就能錄用的。相反，它的過程是極其艱難曲折的，從某種程度上而言，這種艱難完全不亞於中個小彩票。
有人可能會覺得這樣的說法有點言過其實了，但是對於那些真正經歷過論文發表的人來說，這樣的說法簡直太過於輕描淡寫了。很多時候，只有你親身感受到那個過程，才會真正體會到科研人的不容易，否則，所有人都會對你的說法嗤之以鼻。
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坦白的說，作為一名高校工作者，我們比任何一個人都知道發論文的重要性，也比任何一個人都清楚論文背後所能帶給我們的收益。
可現實是，發論文的難度真的超過了我們的想象。曾經，將一篇自認為不錯的文章投到了一家業內比較知名的核心雜誌，僅僅一個初審，就是整整三個月漫長的時間。試想一下，一年能有幾個三個月。
好不容易盼星星盼月亮的等到了初審通過的通知，那種激動之情簡直無以言表，不無誇張的說，當時那種心情要比撿到錢更來的直接，來的猛烈。可是接下來的專家審稿時間卻讓人忍不住抓狂。記得其中一個專家九個月杳無音信，雖然已經過了審稿系統設定的時間，但我們卻不敢打電話去問編輯，生怕惹惱編輯後，一開口就遭遇退稿的不利局面。就這樣，我們只能耐心的等呀等，最終好不容易等來了大修的通知。
似乎在業內人士眼中，這樣的大修基本上是錄用的前兆，當時幼稚的我也是這樣自信滿滿的認為。可天有不測風雲，儘管絞盡腦汁的修改令審稿人滿意了，但當文章到達主編手中，卻無緣無故的被斃掉了。可氣的是，沒錄用的理由僅僅是與期刊風格不符這樣一句無關痛癢的話語。
我不知道主編審稿那天是不是心情不好亦或是文章送達的時間不合時宜，我唯一知道的就是，這接近一年的時間就這樣白白浪費了。04
現實中，我這樣的經歷不勝枚舉，有的老師要比我更悲催，也更委屈，但沒辦法，這就是科研人的現狀，我們人輕言微，沒有足夠的力量去改變，所以只能選擇默默的接受。因此很多老師都和我一樣，覺得在這個尷尬的年紀，最缺的顯然不是金錢，而是由文字堆砌而成的論文。
業內有個不成文的規定，那就是不能一稿多投，雖然這樣的規定有其合理之處，但對科研人來說，少則一年動輒兩年之久的審稿時間是不是應該進行下改革，有些東西，需要快刀斬亂麻，行就行，不行就不行，給個痛快話，不要久拖不決。
我一直都特別喜歡乃至感謝那些一兩個星期就外審、兩三個月就終審的雜誌，雖然它的檔次還沒有走到業內頂尖，但這種節省投稿人精力以及時間的做法值得所有人為它點贊。
另外，我在這裡，也希望以及呼籲那些審稿專家們，希望你們能夠以一個過來人的身份來體諒那些仍然生活在最底層的科研民工們。要知道，大家都是從論文寫作的苦海中一步一步熬出來的，相信你們也曾經經歷過投稿的種種辛酸。所以不妨換位思考一下，若是自己的文章在審稿人的手中滯留半年乃至一年以上，你是不是也會對這種做法發飆。因此，請你們為投稿人適當的開個綠燈，以助他們的文字早日得到學術的檢閱。
本文來源：
募格學術（id:mugexueshu）作者：阿東，一名生活在底層的科研民工
