我家兒子叫心心，在他三歲的時候，我們一起辦了游泳館的卡。一天，我帶心心去游泳館游泳，這是第3次去游泳館了。
泳池裡人不是很多，看到淺水區有兩個年齡稍大點的小男孩，一個4歲半，一個7、8歲樣子，已經在水裡玩了。心心一直待在游泳圈裡，而他倆都會游泳，完全不需要游泳圈，但他們彼此也並不認識。
剛開始的時候心心還不是太放鬆，但畢竟是孩子，沒多久就放開了，敞開了手腳開始撒歡兒玩兒了。他先是將腳伸出水面然後使勁地敲打水面，敲擊出大量的水花，這讓他很興奮，越玩越開心，水花越擊打越大，濺到另外兩個小朋友臉上、身上。他覺著這樣還不足夠好玩，還主動地往這兩個小朋友臉上揚水，兩個小朋友顯然都是會游泳的，雖然對被臉上揚了點水無所謂，但是還是明顯感覺到了兩個孩子的無奈，於是我提醒心心，“如果你覺著往別人身上揚水是玩、是逗的話，那你也要接受別人往你身上揚水。”
顯然，他雖然聽到了，卻並沒有在意我說的話。而另外兩個小朋友只是眼角里撇著我，然後對著心心尷尬的笑笑，偶爾玩笑似的往心心身上非常小心地撩了點水。還好，後來心心也許是累了，逐漸平穩下來，另外兩個小朋友也遊走了。
過了不久，兩個小男孩又遊了回來，心心再次開始用腳瘋狂的敲擊水面，並且用手主動往另兩個小朋友臉上揚更多的水，同時開心的哈哈大笑，整個游泳館裡都回蕩著他的笑聲，他們倆再次用眼角撇了撇站在心心身後的我，謹慎地回應著心心。
這次，我並沒有制止心心，也沒告訴他不該這麼做。而是直接走開了，偷偷游到了另外一個泳道，並且在那個50米的泳道里以自由泳遊了一個來回。當我快要游回來的時候，發現心心正在被兩個孩子很激烈的用水圍攻，並且應該是嗆了點水，緊接著就是撕心裂肺的哭喊聲，整個游泳館都能聽得到。
也許是看心心哭了，也許是看到我過來了，兩個小朋友也停止了攻擊，然後愣在一邊。
我並沒有去喝止兩個小朋友，也沒有責怪他們，甚至沒有用眼神去瞪他們，相反我感激他倆給我的孩子上了一課。我過去直接在水裡抱著心心的泳圈等他發洩似的哭完，一邊輕輕幫他拍拍後背把水咳出來。
等他哭夠了，發洩完了，平靜下來以後，我跟心心說，人與人之間的尊重是相互的，只有你先尊重別人，別人才會尊重你。心心並沒有給我任何反饋，只是吧嗒吧嗒的大眼睛望著泳池前方。我問他，知道什麼叫“尊重”麼，他搖搖頭。我說，簡單的說，就是你不往別人身上揚水，別人就不會往你身上揚水，如果你認為是玩笑，那就要允許別人用同樣的方式來對待你。
跟一個3歲的孩子，未必就真的解釋明白了什麼才叫“尊重”，但是我相信，今天這兩個小朋友一定給他上了堂最最生動的一課，至少讓他理解了其他人的存在。
有些事情，未必事事真的都要父母、或者長輩給他講清道理，然後告訴他什麼該做、什麼不該做，那樣的父母也會變成絮叨的家長，孩子也會畏手畏腳，但需要在孩子迷茫的時候指點一下迷津。同時也不應該過度的保護和代勞，比如去責備那兩個小男孩或者替孩子向對方道歉，家長該做的可能僅僅是“走開一會兒”而已。讓他自己去經歷、去體會、去感悟也許才是最好的成長方式。就像晚上我們回來後，心心和媽媽一起刷牙時，問媽媽“你和爸爸的牙膏是什麼味道的？”他媽媽說“可辣了！你不能用。”我馬上接著說，“那個是有點清涼，你可以試試。”心心試了一下，馬上就用水漱掉了，我問他什麼味的，他說“有一點點辣”。
對於一個3歲的孩子，最重要的就是保護好他的好奇心，勇於嘗試，受點小挫折也是人生的一部分。你很難去跟孩子一輩子，如果有一天，他長大了，遇到那些你也未曾經歷或未知的事情的時候，怎麼辦？嘗試還是放棄？要他來問你？。。。無論哪種方式，可能都是不妥的，為什麼呢？因為有些事情你也未必知道。嘗試了，是危險怎麼辦；放棄了，是機會怎麼辦；樣樣問你？這樣真的好麼？
回想一下過往，我們自己又有多少次判斷失誤，錯得多麼離譜，錯失過多少機會。我們自己又不是神，也不能“我永遠是對的”，這種不容置疑的方式來要求孩子。如果孩子能夠學會自己判斷而探索出一條路來，而不是僅僅服從我們的命令，那他的未來一定會光明得多。
所以，請允許孩子犯錯吧，趁他們還年幼的時候，給他們一些機會，讓他們自己去成長，去做那些也許正確、也許錯誤的選擇。人生不就是在不停的做選擇題麼，那些自己永遠都不知道對與錯的選擇題，題都做完了，一生也就確定了。
沒什麼大不了，每個人都是在錯誤中成長的。放寬心，讓孩子自己來吧。你能做的，也許僅僅是在孩子迷失的時候幫他們指明方向，路還得孩子自己走。
