今天，通過對去年期末考試試卷的分析，發現許多學生都有一個問題：在考試中花費了大量的時間做難題，對一些零碎的小題掉以輕心。
上個學期，最典型的是我們班的學霸小星考了個99分，錯在一個簡單的判斷題上。與他們一起分析考試情況時，聽到自己的問題陷入了苦惱。課後跟我說：“老師，為什麼我付出這麼多的努力，還是考不上100分？難道你自己運氣不好嗎？”對此，我的回答是，你太追求考試的難題技巧，忽視了許多簡單的基礎知識，導致每次考試都可能出現知識漏洞失分。
許多學生學習都很刻苦，平時花的精力比一般學生多許多倍，尤其是難題解題技巧學習上。但考試中一半以上的都是基礎題，難題只佔很小比例。因此小星沒有獲得滿分，不是自己運氣不好，而是與自己的學習計劃和方法有關。
大家可以分析一下，如果每個同學都把大量的精力花在難題和大題上，即使你努力了，你也只能拿到那幾題的分數，而其他基礎部分只要有問題，那麼就會影響你的總體成績。
因此學生單是去抓大題技巧的學習，就會對分數產生不少失分的隱患。可是，為什麼還有那麼多學生追求這一目標呢？就分數而言，大題與難題，一般在5-10分左右，而小題一般在1-2分之間，這就導致許多學生對它們的學習付出，以及考試的嚴肅性有很大差別。而有些學生認為能解出難題是很值得炫耀的事情，於是虛榮又增加了對難題的追求。
其實，平時的學習，兩者能不能兼顧呢？事實上，是肯定可以的。每個學生應該學會以不同的方式和時間比例來處理難題和基礎知識。簡單的知識點，一般簡單易懂，又很容易識記，那麼我們就可以利用少量的空餘時間去記，比如回家的路上背一些小卡片；而困難的應用題，我們可以在精力比較充沛的時候自己去學，因為這些題邏輯很強，需要我們有清晰的思路。因此，我們可以用大量的時間來集中學習難題和大問題，而用少量的零碎時間來學習基礎知識。
通過這種方式，我們既能繼續學習解決難題技巧，又不會因忽視基礎而失去分數。
