備考教師資格證面試的小夥伴們，結構化面試準備的怎麼樣了？距離教師資格證面試考試時間只有20多天的時間了，這段時間只要充分做好備考準備，掌握好結構化就相對容易一些了。
之前考教師資格證的話，就是因為結構化失敗過，前車之鑑，後來就專攻結構化（當然其他的也不能落下），通過一段時間的練習，甚至都覺得邏輯思維更加開闊了呢，所以學習不是壞事，通過艱難的考證過程，掌握到的財富也更多。
教師資格證結構化面試主要分為了七大類：分別是應急應變類、人際溝通類、時事政治類、組織管理類、綜合分析類、教育教學類、自我認知類。
接下來，達令兒學姐會每天為大家整理一個類型的結構化面試題，幫助大家快速掌握結構化
人際溝通篇：
同事的孩子在你班上，讓你特殊對待，你怎麼辦？
這裡給大家說一個小技巧，記得在平時的備考時，不要邊看題目邊看答案，這樣是不能掌握好結構化面試的，在備考時，需要先思考，形成自己的答案，然後再看參考答案，慢慢的就能養成短時間思考的能力了。
而且面試的時候，也不要急於回答，一聽到考官給出的結構化面試題，直接回答的後果無非就是，答著答著沒有思路了，想起什麼說什麼，毫無邏輯可言；還會讓考官感覺你是一個不善於思考的考生，影響你在考官心中的印象~
但是，思考不是讓你真的站在那裡思考個幾分鐘，思考30s左右就可以了，有這個停頓就是思考的標誌。
如果你看到這個題了，也先請自己思考幾分鐘，然後再查看答案哦
【參考答案】
作為老師，應該公平公正的對待每一個學生，在教學中根據學生特點進行教學，做到因材施教，如果有同事的孩子在我的班上，要求特殊對待。我會從以下方面進行處理。
首先，我會跟同事進行溝通，一方面委婉的告訴他，作為老師我們要公平公正的對待每一個學生，另一方面同事的孩子在我的班級更加方便我跟家長進行溝通，有利於家校合作。
其次，在今後的教學中，我會根據學生特點進行教學，如果這個學生確實有些特殊的才能，比如適合做班幹部之類的，我會給他機會，適時鍛鍊他。如果這個學生資質平庸，我會在教學中運用各種教學方法，去幫助引導他，適時與家長做好溝通，以期獲得更好的發展。
最後，我會在班級中多開展各種班級活動，在學生參加活動的過程，多發現學生的優點和缺點，進行因材施教。
總之，作為老師，一方面我會跟家長做好溝通，促進家校合作。另一方面，我也會公平公正的對待每一個孩子，根據學生特點進行因材施教。
看完答案了嗎？跟你思考的答案一樣嗎？
希望達令兒學姐的整理對大家有幫助，如果對你有幫助，記得點贊哦~謝謝支持
