“一中老师的红包”引发的思考

(图文:中国科技新闻学会品牌委新媒部主任 中国品牌周刊综合部主任 王国宝)

“一中老师的红包”引发的思考

“老师”和“红包”联系到了一起,给人的第一反应是——嗯?嗯嗯?……什么情况?神经马上会受到当前暑期放假的反射,联想到学生假期补课付费,教师有偿辅导的现象!现今假期补课收费现象已是普遍,也或许是由于其复杂的需求性、拿捏性、隐蔽性等于一体的原因,使得禁令难行,流于表面,雷声大雨点小,口号响落实难,效果可想而知,不堪详析。而今日所谈的的山西临汾一中(一中初高中校区分开后,原校址更名为临汾市第一中心学校)老师的红包,却与时下部分流行的高价收费补课形成了鲜明的对比和反差,邻家有女曾就读某私立学堂,就常叹悔恼说除高昂学费外,每年假期班级老师还要收取不菲的补课费给学生强制补课,扬言到不补课下学期别来上学!而临汾第一中心学校为了学生的学习,不但免费给孩子上课,孩子学到了知识的同时还有红包拿,这样的事真是怕是闻所未闻,前所未有,这会是哗众取宠吸人眼球广博关注的无聊滑稽广而告之吗?让我们带着疑问继续往下看!

“一中老师的红包”引发的思考

(用良知陈述事实 兴趣扫码关注)

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2020年7月暑假伊始,山西临汾第一中心学校初一升初二的347班由班主任兼语文老师郭婧掌帅的班级群里就开始了假期数学学习的热潮!每天班级十个学习小组的的50多名学生轮流出题,出题类型为“5+1”,即五个小题(包括填空、选择、判断等类型)外加一个应用题!这是开启了假期弯道超车的模式!温故而知新——这是郭婧结合347班初一期末考试具体情况,给本班同学开出的一剂对症治疗提高数学的良药,用来补习和巩固旧知识,拉小差距补齐短板,给9月份开学学习新知识打下坚实的根基!不过这个补习不仅是免费自愿,还有老师派发红包给予“打赏”,实是稀罕!

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郭婧老师一句句掏心肺的鼓励话语,真是有点“皇上不急太监急”的意思,这样的比方虽是不雅,也有不妥,但现在的孩子们在家生活上是“皇帝老儿、小公举”,学习上又是被赶的“黄牛儿”,只要为学习,任何事都可以无条件服从!貌似大家都忘了什么是正确引导?怎样培养追求卓越、心智健全、身体健康的未来者?郭婧的苦口婆心、换位思考和友情提示用当下孩子们比较流行的口语来说是“或许只是单纯的为了教育”!

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这熟悉的圈圈钩钩再一次出现在了这个班级群里,上次出现这样的情景是在2020年春节后的网课阶段,由于老是不能当面批改作业,就通过网上同学们提交的作业照片来进行批改,批改完后再把批改过的图片截屏发群里,每天批改50多个学生的作业,无一遗漏,一直坚持了约有100多天!《当代中国行》当时就以《开挂的空中课堂不能一讲了事 务实高效这个学校树典范》一文对临汾第一中心学校347班如何搞好网课期间的教育工作进行了深度报道!时隔一月之后的暑假里,出自这个班级班主任郭婧老师和数学老师程迪之手,只有圈圈钩钩没有八叉符号的特殊的“批阅技”又一次“重现江湖”,出现在了班级群里!不难看出学校和老师对孩子们的心理健康的关爱和注重!绝不用任何的一点错误打击孩子的学习积极性和自尊心,实属难得!

“一中老师的红包”引发的思考
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说到“教育”,笔者认为教是学校和老师的职责,体现着教学水平和职业素养;育自当是家校结合以家庭的养为主,与家庭环境对孩子的日常影响密不可分,也是家庭和家长日常生活、学习的一个侧面的反射;学是学生自我把控自觉主动性和抗干扰能力,以及对知识渴求的欲望和掌握技能过程的具体体现。学是内因,教和养是外因,三者各自独立又密不可分,相互关联影响,造就了人的成长!那么,临汾第一中心学校老师的“红包”又在这中间起到了怎样作用呢?

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看着这喜庆的红包就忍不住多发几张截图照分享给读者,哪怕领不到这无尚的奖励,却也感受到了这儿满满的幸福感!因为这红包里虽然只有象征性的“碎银几两”,但是与老师暖心的鼓励语契合在一起,却是把物质奖励和精神奖励融合迸发的“光热”发挥到了最大限度!就教育而言,在一定程度上要远远好于刺激打击的效果,其实两者是无法比拟的,因为它包含了具有世上最强大的力量——爱!孩子在今后的漫漫人生旅程中,每每想起今日老师派发的红包,自然心中甜蜜蜜乐淘淘,还怕没有生活的信心工作的激情?何愁幸福人生?

“一中老师的红包”引发的思考
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在这些聊天记录中,细心的你一定看到了好多出自老师之手的点赞大拇指、奋斗小拳头、、胜利剪刀手、发汗、抓狂、恼火、兴奋、欣喜等等丰富的聊天表情,可谓一大亮点。这些截屏照片中每天除了“红包”和学习安排之外,还有一处闪闪发光抓眼球的就是老师每天“整的”那碗心灵“鸡汤”,真是味觉满满,提神醒脑!

笔者不由想起曾三次走访临汾这所当地龙头老大学校校长高洪山时,高校长谈到最多的是“一中”百年老校的文化底蕴、稳定优秀的师资力量、沟通式教育方法、朋友间关怀相处、如何培养全面协调发展,适应社会身心健康的好孩子?高洪山说绝不贪名图利走秀耍帅,真心付诸教育,尽最大努力不让一个“高分低能儿”从这里走出去!此时回头来听高校长的一席话,绝非空穴来风,而是有“金刚钻”在手,这“瓷器活”自然做的漂亮!教育界的龙头大哥自然不是浪得虚名!

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(笔​者访问高洪山校长合影)

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眼下又要到每年的招生报名季了,怎样报学校?报什么学校?看到这儿,答案似乎很明了。家长和孩子应该擦亮眼睛,保持该有的冷静和理性,不偏信不偏听,更不迷信不盲从,在纷繁杂碎真假混乱乱象丛生的信息中,静观用事实说话而不哗然满城者,要辨析出最真实的,应该不会是一道很的难选择题!古人云:天下之大吾皇唯有一人,天生我才必孝天下!拔苗助长,急功近利怕是违背了自然规律,硬生生把遮阴碧树变成了呆头朽木。若不是金子更是不必滥竽充数,以免在千淘万淘中去垫了底徒劳了身心,惹了骚摔了脸毁了本应有的那份真实!归根结底:家庭背景、成员素养、生活方式、环境组成、习惯养成等等无一不是影响学习质量的因素,陪着长大、正确引导、因材施教方为教育正道,何需苦苦相逼鸡飞狗跳?文章借用一句时下流行的社会语结尾:只管努力,莫问前程!最后还是忍不住补一句送给刻苦学习孩子:前程就是今天走过的路!走好今天的路通往幸福的未来!

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(用良知陈述事实 兴趣扫码关注)

(注:1、因涉及未成年人,文中隐去了学生姓名;2、郭婧和郭静因网名同音不同字,真实同一人)


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