在育儿战略忽悠群，一篇老文章《尽量别让孩子学画画》又引发了关于才艺学习的热论。
毫无疑问，现在的孩子是很幸福，有很多才艺班可以上。我们那个年代，钢琴、画画、跳舞、书法等等，都还是比较稀缺的才艺。孩子们，越来越多才多艺了。
但我认为，这又是孩子们的不幸。他们的一切都早已被安排得明明白白，人生失去了很多探索的乐趣，和随机的冒险感。而这对一个孩子来说，又是非常重要的事情。他剩余的人生，要面对许许多多未知的东西，而几乎不可能随时都有个老师教他怎么学习。
每个人要面对的东西，都不太可能有现成的方法或者步骤，大多数都得靠自己摸索。简单来说，就是自学的能力。缺乏自学能力的孩子，碰见新的问题，只能等着别人教，或者手足无措地焦虑。
所以，我非常不赞同那种要将孩子培养成十项全能选手的做法。孩子会的东西越多，失去的潜力就越多，发展的空间越小。如果能培养出一项出类拔萃的才艺，那还情有可原。但现在这个环境，大家都在让孩子学才艺，剧烈的竞争下，能脱颖而出的少之又少。
以流行的钢琴为例，现在已经非常过剩了。大概四五年前的时候，公司投资了一家艺术培训学校，在广州和长沙都有分校，最不缺的就是钢琴老师，而且课时费也不及其它才艺。由此可见，背后的竞争有多大。往后再过十到十五年，就更差了。
就像广东的荔枝，我记得小时候有过二、三十一斤，但没过几年荔枝价格逐年下滑，现在基本卖不出价钱了。这个市场规律，家长应该弄清楚。如果期待投资孩子的才艺，若干年后能有一技傍身，基本都要失败、失望。
当前的才艺热，热的是家长的头脑，应该冷静一点。如果不带功利性，顺其自然，有兴趣学一学倒是可以的。只要不违背孩子的身心健康利益，喜欢学就学吧。
但钢琴、舞蹈或其它才艺，都不比普通的娱乐活动高贵。我更喜欢到山里唱山歌这种形式，挥洒自我，就像竹林七贤的阮籍长啸；或者一把轻巧的笛子，一笛一剑走昆仑，快意江湖。
萝卜青菜，各有所爱，谁也别瞧不起谁。一项有利于身心健康的活动，无论什么，都是对孩子有益的。我们以前玩弹珠、跳房子、玩鞭炮等等，和今天的孩子弹钢琴、跳芭蕾没什么两样。你将来不是靠这个事情生活，不会和平庸也没什么差别。现在的孩子玩电子游戏，能厉害到去玩电子竞技的，少之又少。
我们总会有一些事情是不擅长的，不会的，甚至一窍不通的，那也对生活没什么影响。虽然身边的人可能都在学某种才艺，但我们可以不学。而且，现在不会一样事情，可能反倒是一种优势。
假设一个班大家都会钢琴或者某种乐器，就一个孩子不会。一般的看法是这个孩子很可怜，但我认为这个孩子才是最幸福的。因为她不会，所以她很容易被同学的表演所感动，发自内心地为同学鼓掌。她可以很安心地当个观众。
而对于其他孩子来说，可能都有很强的表演欲，或者胜负欲。但表演机会是有限的，水平也是有高低的，这些孩子就很容易内斗，你不服我，我不服你，纷争不断。
如果这个不会表演的孩子，有点领导和组织能力，就能把全部人组织起来，担任指挥的角色。所以不会才艺，反而变成了她的优势。
《道德经》说，“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”
这个相对论，有没有道理？
大家都有才艺这个利，所以能互相伤害。正如孩子们有了学习成绩的评比，所以就有了高低优劣和无止境的比较。
有成了负累，无却一身轻松。技多，真的很压身。
我也会很多才艺，大多数水平都很差。但是没关系，我靠这些项目来娱乐自己，消遣，放松心情，释放压力。关键是做这些事情时的心情，是否精通并不重要。打沙包和弹钢琴都能释放多巴胺（大脑分泌的快乐激素），可能打沙包的效果还好一点。打沙包的要求，还比弹钢琴低很多。
我比较拿得出手的才艺是唱歌，以前是KTV麦霸，但没到能参加比赛的水平。我也就是唱K次数多了，稍微琢磨一下唱功。
最好的是画画，对别人的娱乐效果最佳。而这又是我调剂工作的一种娱乐方式，因为以前日常写PPT多了，技术很强，便想到用PPT来作画。不过我也没玩太久，画了一段时间就喜新厌旧了。
下面就是我后期的一些作品，基本都是模仿原作画的。我还没有原创的能力，不然就当漫画家了。
我经常用这些画作去做点有趣的事情。比如我大学舍友喜欢Keroro（青蛙军曹），他生日的时候我就配上生日快乐，送给他。
我认为这也算才艺的一种。特别是我平时都表现得比较正经的时候，第一次看到这些画的你，一定会觉得好有童趣吧。我一直都是这样的人，既成熟又幼稚，但我知道怎么去拿捏尺度。
我始终认为，探索的过程本身就有极高的价值，结果反倒没那么重要。我没有接受过太多有板有眼的训练，大部分时候就自己玩，玩着玩着就学会了很多东西。到现在我还喜欢玩，老夫聊发少年狂，会把以前的老游戏重新下载再一次通关，然后又有不同于以往的收获。
包括我现在看《千字文》《庄子》《道德经》，别人可能觉得很深奥，很有哲理，我就觉得好玩，是很轻松的心情。这样，我反而有了很不错的领悟，起码所得不会比一般专家的解读差。
这篇文章虽然语无伦次，但我主要想表达的是，玩对每个孩子的重要性。玩不是具体的事情，而是一种心态，一种不功利，可有可无，若存若亡的状态。讲得高级一点，玩的心态就是心流。进入心流的人，可以全神贯注于一件事情，仿佛时间无所感。
很明显，每个孩子从小就有这种能力，但越来越多的训练让孩子日渐失去了这种能力。虽然这种改变随着长大不可避免会出现，但我们应该尽可能地保留一点。我认为，它将给我们的人生，带来不可估量的价值，特别是那些极为困难、特别孤独的时刻。
很多事情不怕晚学，就怕没有这个学的心和力了。
德者，得也，孩子无才便是德。
