记者问他想开学吗？他告诉记者:“想，我终于可以出来了。”
近日，很多学校都陆续开学，孩子们到底想不想开学呢？我估计有的孩子迫切地想回到学校，有的孩子因为终日有手机为伴，有游戏可玩，还真不一定想开学，但是有一个孩子的回答却让人觉得心酸。
记者曾经采访过一名小学生，从采访的背景来看，应该不是农村学校。鲜艳的红领巾那么耀眼，最让人记忆深刻的却是他稚嫩的回答，他的一句“何苦呢？”“为何呢？”深深刺痛了我的内心，在我灵魂深处激荡起了惊涛骇浪。这孩子的话或许是很多孩子想说却没机会说，想说却不敢说的话吧！
好一句“终于可以出来了！”，传递着什么信息呢？他们终于可以走出家门，以学生的身份光明正大地走出家门，来到学校，学习、玩耍，有了老师的教导，有了伙伴的陪伴，再也不用每天除了写作业还是写作业了。我们可以感受到孩子们因为疫情多么向往自由，即使戴着口罩到学校，也迫不及待地想要走出家的牢笼。
孩子告诉记者在家里写作业，记者追问:“是自己想写作业还是爸爸妈妈叫你写?”
好一句“何苦呢？为何呢？”包含了多少无奈，多少感慨，多少不应当属于他们的老成？何苦因为不写作业而挨打、挨骂呢？何必不用自觉写作业换取家长与老师的表扬呢？他自觉地写作业并不是因为想写作业，也不是因为爱写作业，而是因为只要一反抗就要挨打，就要挨骂其挨打挨骂，还不如自觉写作业，写完可以不用挨打，也不用挨骂了。我们怎么也想不到，我们平日里看起来主动学习的孩子却背负着那么重的包袱，孩子在学习的过程中竟然不知不觉学会了撒谎，学会了对自己身体与心灵的不诚实，而老师和家长却成了逼迫孩子的罪魁祸首！
社会是残酷的，竞争也是残酷的，为了让孩子们长大后更好地适应社会，家长们特别是城市的家长们望子成龙，望女成凤。很多家长都把目光聚焦在孩子的学习上，学文化知识，发展兴趣爱好，却忽略了太多东西，孩子到底需要什么？家长们不知道；孩子的心里装了什么心事？家长们更不知道。他们一味地让孩子学习、学习、再学习，孩子们没有时间锻炼身体，没有时间培养自理生活的能力与生存的技能。很多孩子在这样的情况下变成了学习的机器，变成了帮助父母实现理想的工具，变成了满足父母虚荣心的工具。
“何苦呢？为何呢？”当我们听到孩子这样的来自灵魂的反问时？我们是不是也应该反问自己，我们何苦要逼孩子，为何要让孩子成为学习的机器？我们是不是也应该审视自己，在孩子宅家时，除了让孩子写作业，我们是否可以陪孩子聊天？是否可以陪孩子课外阅读？是否可以陪孩子户内锻炼？不要以爱的名义绑架孩子，为孩子编织密不透风的牢笼，那不一定是孩子们想要的。
