前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“30年的教育經驗使我深信，學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。而且，孩子在學習中遇到的困難與障礙越多，他就越應當閱讀。因為閱讀能教給他思考，而思考則會變成一種激發智力的刺激。”原來，閱讀可以開發大腦思維，讓孩子變得聰明起來。
為什麼讀書使人聰明呢？一些科學家認為，人的大腦好比待墾的荒地，經常進行廣泛與高品位的閱讀可以使它成為熱土，而只有在這樣的沃土裡，腦細胞才有可能長出參天的智慧之樹。在進行早期閱讀時，孩子所對圖畫的串聯和對抽象的文字符號的學習，會大大帶動大腦想像力的發展，而且在認字活動中孩子可以學會比較和辨別，從而鍛鍊對細微差異的觀察力，使孩子根據閱讀內容進行簡單的推理判斷，這樣就會使孩子的思維得到鍛鍊，而同時閱讀也會使孩子的記憶力得到提高。
據有關科研部門根據大量調查研究得出：大凡那些文理兼修、成績優秀的學生，都是對課外書籍有著濃厚興趣的孩子，而且他們從小就養成了良好的閱讀習慣，這表明從小進行閱讀培養也是培養孩子學習能力的基礎。
科學研究得出，閱讀好比是使思維受到一種感應，可以激發大腦細維的覺醒。美國教育家施道弗研究證明：閱讀時用於眼球移動的時間僅佔5%，其餘95%的時間用於思維。所以，廣泛而認真的閱讀對孩子的學習成績和智力的提高至關重要。
由此我們可以看出，有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲，也就是思維還處於沉睡的狀態。那麼怎樣喚醒這些孩子的思維能力，使他們蘊藏著的聰明甦醒過來呢？這時只有一個最好的方法，就是讓孩子多閱讀、多讀有趣的書籍。
因此，孩子的學習成績不好並不是因為頭腦笨，而是因為沒有養成閱讀的習慣。有時候我們會發現，有些孩子的數學成績不夠理想，甚至很差，但這些孩子並不是天生的智力差，而是缺乏閱讀和思考的習慣。舉例來說，在同一個教室，從同一位老師手中拿到相同的教科書的學生，在考試的時候有的學生考一百分，有的學生只考五十分。
對此，有人提出“考試會出現這樣的分數差異，與每個人頭腦裡所儲存的信息有關連性。”是的，每個人記憶中所儲藏的知識結構，比他的智商更容易決定分數的理想與否，而知識的儲藏是就由平時的閱讀得來。可見，閱讀確實能提高孩子的智商，使孩子變聰明的法寶。
英國作家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見，閱讀書籍對人類的重要性。
我國古代的大學問家、詩人杜甫則認為，多看書可以提升人品，他說：“‘男兒須讀五車書’，還說一個人的美醜是先天帶來的命運，而有沒有素養則是書籍造就的命運。”因此當一個人缺失精神文化滋養的時候，他就不能把握自己，就容易在充滿誘惑的世界裡走向泥坑。所以，常閱讀可以讓知識文化滋潤孩子的心靈，培養孩子健康的心理，可以讓孩子充滿智慧，變得越來越聰明。
現在正是“423知識節”來臨之際，鄭重地向親愛的家長朋友與孩子們，分別推薦幾套好書，喜歡您與孩子都喜歡！
