我们经常发现，有些老师辛辛苦苦写了一篇论文，结果送上去却石沉大海，连个水花也溅不起来。这到底是什么原因呢？是写得不够认真吗，是花的时间还不够吗？这些或许是原因之一，但有个很重要的原因大家千万不能忽视：评委。
你的文章能获什么奖，最终还是评委说了算。那你知道评委怎么评的吗？笔者作为教科室主任，参加过很多次论文写作的培训，听到的一个观点是：评委看一篇论文，最多给你10分钟的时间。因为，他们要面对那么多的文章，不可能给你一个字一个字的看的，你的妙笔生花他们可能是get不到的。在这10分钟的时间里，他们主要就看个论文框架。如果觉得框架还可以的，就直接放入一类文，如果觉得不行的，就直接放入二类文。等大致分好后，对一些不好判断的文章再稍微看下。所以，你写了一个星期的论文，决定它命运的可能就不到10分钟。很残酷是吧？但现实就是这样的。
那么，如何在短时间内让评委发现自己文章的价值呢？笔者听过那么多讲座后，总结出了一个写论文的模板，可以供大家参考：
一、论文题目 20字以内，3个左右的关键词（现在流行这种格式的题目，前面是你的方法提炼，后面是什么背景下的什么研究，是对方法的解释。如：“三化·四法”：语义场理论下小学英语词汇教学策略研究）
二、摘要 主要分：为什么做这件事（一两行）；做了什么，怎么做的（三四行）；有什么收获（三四行）；做这件事的意义（基本格式：本文力求为什么背景下的什么教学提供依据）。
三、关键词 两三个即可
四、正文 最主要的是围绕为什么要做，怎么做这两个方面展开，具体如下：
1.为什么要做 本文研究的重要性（重要文件、重要讲话、课程标准等引用），5到6行。然后写出现的问题，一般3点（角度要分好），一个问题3到4行的文字。
2.怎么做 讲本文采用的方法，建议用个思维导图，把你的方法直观地呈现出来（不要太简单，尽量复杂化。要学会包装，看上去高大上）。然后围绕这个图，具体展开你的策略，一般是3个方面（角度要分好，可以从前期、中期、后期出发，也可以是并列的几个方面，如知识、情感、能力等），然后每个方面下面列举3个小点，讲具体做法。每个小点建议写300-400字（可以围绕概念的解释、具体的方法、起到的效果来写，为了增加文章深度，一定要详细，最好有实例，有图片、表格、案例等佐证你的做法）。所有标题都要加粗，注意标题要对称，字数要统一，格式要统一（动宾、偏正等一致，要提炼好，最好互有关联）。另外，短的标题不建议换行，可以空一格，直接展开。
五、参考文献 一般4个左右，格式参考：[序号]主要责任者.文献题名[D].出版地：出版单位，出版年：起止页码(可选)
六：论文的格式 论文标题用3号黑体，一级小标题用小四号黑体，二级小标题用小四号楷体，正文用小四号宋体，摘要、关键词、参考文献用小四号楷体，行距设置为1.5倍。
以上就是一篇论文的框架，如果你能基本按照这个模板去写，整篇论文看起来就有点像模像样了，弄个二等奖应该问题不大了。当然，你要冲一等奖的话，必须要有自己的实践和思考。说到底，好的论文必须是要发现真问题，做到真实践，引发真思考。
