針對新冠肺炎疫情這一嚴峻的社會公共衛生事件，寶雞文理學院學工系統幹部按照學校黨委的安排部署，迅速反應、立足本職、認真工作，開展了一系列的心理援助和心理育人工作。
疫情暴發初期，寶雞文理學院學工部、大學生心理健康教育與諮詢中心第一時間開通網絡心理援助服務平臺，心理健康教育與諮詢中心3位專業教師與兼職諮詢師組建心理援助工作團隊，為師生和社會民眾通過音視頻連線，疏導情緒，優化親子關係，進行就醫指導等，幫助他們減輕焦慮情緒，樹立抗疫信心，重建生活掌控感。心理援助平臺建立以來，為師生和社會民眾提供專業網絡心理援助40餘人次。
3月初，學工部、大學生心理健康教育教研室針對疫情防控的現實需要，緊急召開網絡備課會，研究如何通過大學生心理健康教育課程的講授幫助學生做好疫情期間的心理自助。授課中，統一增設了“新冠肺炎疫情下的自我關照”專題，通過課堂教學對處在緊張焦慮中的同學們進行關心幫助和安心指導。
4月中旬，為全面掌握寶雞文理學院大學生的心理健康狀況，及時發現學生中的潛藏危機，積極開展全校本科生的網絡心理健康大排查，科學動態監控，及時發現危機。目前此項工作還在有序進行中，心理諮詢中心及各二級學院將根據測評結果對潛在危機學生開展談心談話、諮詢輔導及危機干預，為學生復學前後這一特殊階段的教育管理工作提供支持。 4月17日至20日，在陝西省心理素質教育研究會的指導與支持下，寶雞文理學院在計算機學院、化學化工學院等十個學院進行了“大學生防疫居家與復學前後心態訴求”大數據調研，有7045名學生參與調研。學工部、心理諮詢中心將在近期對大數據進行統計分析和深度挖掘，為學校準備學生返校復學的思政教育、安全管理、心理健康等各項學生工作提供參考。
4月22日下午，學工部、大學生心理健康教育與諮詢中心利用騰訊會議網絡平臺為300餘名本科生心理委員進行《新冠疫情下的情緒管理》專題培訓。郭智慧教授為同學們講授了新冠疫情是什麼、新冠疫情危機對民眾的心理影響等，幫助同學們正確認識危機、應對危機，在危機中獲得成長，強調要通過覺察情緒、接納情緒、表達情緒、疏導情緒等舉措做好自己的情緒管理和自我關照。現場互動環節，同學們表示對國家疫情防控阻擊戰取得全面勝利充滿信心，對即將迎來的復學既有期待也有隱憂。郭智慧教授、學工部副部長郝鑫分別從心理教育層面和學生教育管理層面進行解答指導，幫助同學們做好返校復學前的心理建設。
在4-6月期間，寶雞文理學院將繼續開展“愛國力行共戰疫情·應對危機自我成長”心理健康專題教育活動。通過開展網絡心理健康知識宣傳科普、優秀心理微電影展播、“我的疫路心旅”主題徵文、心理委員培訓、心理主題班會五項校級活動，指導地理與環境學院等6個二級學院積極開展手語操、書法、繪畫、微視頻徵集、抗“疫”故事講述、朗誦等特色活動，以全國抗擊新冠肺炎疫情為新的育心育人教育抓手，感恩國家力量，增強四個自信，傳遞抗疫正能量，激發愛國力行奮鬥熱情；同時，將把此次重大衛生疫情轉化為一次生動的生命教育課，引導學生從此次危機事件中獲得人生新的成長與領悟，進一步提升大學生的積極心理品質。
